练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    下列有关变异和进化的叙述，正确的是

    A．无籽西瓜不可育但无籽性状属于可遗传的变异
    B．自然选择是定向的，并决定进化的方向
    C．能否交配能判定两种生物是不是同一物种
    D．用二倍体植物的花药离体培养一定能得到叶片和果实较小的单倍体植物

    AB

    解析试题分析：无籽西瓜是三倍体，所以不可育但无籽性状属于可遗传的变异中的染色体变异，A正确；自然选择是定向的，决定了生物进化的方向，B正确，同一物种的雌雄生物能交配，且能产生可育的后代，C错误；单倍体高度不育，不能产生种子，果实无法发育，D错误。
    考点：本题考查变异与进化相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    研究发现两种现象：①给动物注射从某种细菌获得的物质甲后，此动物对这种细菌具有了免疫能力；②动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质乙的作用下，可增殖、分化为浆细胞。则这两种物质中

    A．甲是抗原，乙是抗体
    B．甲是淋巴因子，乙是抗体
    C．甲是抗原，乙是淋巴因子
    D．甲是抗体，乙是淋巴因子

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于“物种多样性及其保护”的叙述，正确的是(　　)

    A．地球上所有的植物、动物和微生物，以及它们拥有的全部基因共同组成生物的多样性
    B．许多野生生物的使用价值目前还不清楚，所以生物的多样性具有间接的使用价值
    C．人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因
    D．生物多样性保护的最有效措施是禁止开发和利用野生动植物资源

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下表是在适宜条件下测得某植物叶绿体色素吸收光能的情况，有关分析不正确的是

    A．O2的释放速率变化与全部色素吸收光能百分比变化基本一致
    B．由550nm波长的光转为670nm波长的光时，叶绿体中C3的量会增加
    C．该植物缺乏Mg时，叶绿素a吸收的光能百分比的减少幅度更大
    D．环境温度降低，该植物对光能的利用能力降低

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    甲、乙两图都是关于果蝇细胞分裂的图形，下列叙述不正确的是

    A．甲图ac段细胞合成相关的蛋白质
    B．甲图ce段出现4个四分体
    C．乙图所示的情况可在甲图的ef段出现
    D．乙图无染色单体是同源染色体分离所致

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图中，甲图为某哺乳动物体细胞中部分染色体及其上的基因示意图，乙、丙、丁图为该动物处于不同分裂时期的染色体示意图。下列叙述正确的是

    A．判断该动物是否为纯合子应选用另一雌性动物与其测交
    B．乙细胞和丙细胞分裂时均可以发生基因重组
    C．甲细胞产生的基因突变可通过卵细胞传递给子代
    D．丁产生的子细胞中的基因组成是aB和aB

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    如果提供含14CO2的给植物进行光合作用，14C的转移途径是

    A．CO2→C3→（CH2O） B．CO2→C5→（CH2O）
    C．CO2→叶绿素→（CH2O） D．CO2→叶绿素→C5

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    现有一被检样品液，经用双缩脲试剂检验后，样品液出现紫色反应，该样品液有（   ）

    A．蛋白质 B．糖类 C．脂肪 D．核酸

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案