分析 病毒是一类没有细胞结构的特殊生物,只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成,不能独立的生活和繁殖,只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖,一旦离开了活细胞,病毒就无法进行生命活动.
特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫,其具有过程如下:
解答 解:(1)EV表面的糖蛋白(EV-GP)作为抗原刺激机体产生特异性免疫反应.
(2)人体的免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成.
(3)病毒作为抗原进入人体后,可以刺激机体产生记忆细胞、效应T细胞、抗体等,进行特异性免疫.
(4)通常在细胞免疫过程中,效应T细胞的作用是识别并与被病原体入侵的宿主细胞紧密接触,可使之裂解死亡.
(5)免疫系统的功能包括防卫、监控和清除,自身免疫病的产生就是由于免疫系统的防卫功能过强引起的异常
故答案为:
(1)抗原 特异
(2)免疫活性物质
(3)记忆细胞、效应T细胞
(4)识别并与被病原体入侵的宿主细胞紧密接触,可使之裂解死亡
(5)监控 强
点评 本题主要考查特异性免疫的过程,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省连云港市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
生物是从无性生殖向有性生殖进化的,很多植物通过相互传粉,后代出现了丰富的变异,这些变异主要来源于( )
A.基因突变 B.基因重组 C.染色体变异 D.环境变化
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 作为溶剂,能够催化某些生理生化反应的进行 | |
B. | 溶解、运输营养物质和代谢废物 | |
C. | 与细胞内的其他物质结合构成细胞 | |
D. | 直接参与某些生理生化反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
营养级 | 同化量 | 未利用量 | 分解者分解量 | 呼吸量 |
一 | 2.48×1011 | 2.0×1011 | 1.69×1010 | 2.8×1010 |
二 | 3.1×109 | 4.6×108 | 6.6×108 | 1.53×109 |
三 | ? | 8.0×107 | 4.0×107 | 2.3×108 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 发生在减数分裂过程中 | B. | 产生原来没有的新基因 | ||
C. | 是生物变异的重要来源 | D. | 实现了原有性状的重新组合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a:右、b:右下、c:顺 | B. | a:右、b:右下、c:逆 | ||
C. | a:左、b:左下、c:逆 | D. | a:左、b:右下、c:顺 |
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科目:高中生物 来源:2016年浙江省绍兴市高考模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于神经调节的叙述,错误的是( )
A.突触后膜可以位于轴突处
B.乙酰胆碱受体具有识别化学信号和离子通道的双重功能
C.膝反射中,反射中枢就是传入神经元与传出神经元之间的突触
D.兴奋的神经纤维与邻近另一根神经纤维之间可形成局部电流,使后者产生动作电位
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