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    关于酶与ATP的叙述正确的是（ ）

    A．在“探究酶的专一性”实验中，自变量只能是酶的种类

    B．人长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量与安静时相等

    C．酶只在核糖体上合成，ATP在细胞质基质、叶绿体和线粒体等场所合成

    D．ATP中含有核糖，形成时需要酶的催化；酶中可能含核糖，形成时需要消耗ATP

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图中①代表磷酸基因，②代表五碳糖，③代表含氮碱基．请据图回答：
    （1）若③是胞嘧啶，当②是核糖时，该图代表核糖核苷酸．
    （2）若③是胸腺嘧啶，则②是脱氧核糖．
    （3）若②是核糖，则③有4种．
    （4）若该图所示的物质只存在于SARS病毒中，则②一定是核糖，若该图所示的物质存在于人体中，则②是核糖和脱氧核糖．
    （5）人体细胞中构成核酸的碱基共有5种．
    （6）上图的名称叫核苷酸．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．根据“生物组织中可溶性糖、脂肪、蛋白质的鉴定”实验，回答下列问题：
    （1）鉴定成熟苹果果肉中存在还原性糖所用的试剂斐林试剂，该试剂与细胞内还原性糖发生作用，形成砖红色沉淀，因此，可用该试剂检验糖尿病人尿液中葡萄糖（还原性糖）的含量．
    （2）鉴定花生子叶中脂肪的实验中，能将脂肪染成橘黄色的染液是苏丹III．鉴定黄豆组织中存在蛋白质时，首先要向组织液中加入双缩脲试剂A液（0.1g/ml NaOH溶液），摇匀，再向样液中加入双缩脲试剂B液（0.01g/ml CuSO4 溶液），摇匀．实验现象为出现紫色络合物．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列关于“观察洋葱根尖细胞有丝分裂”实验的叙述，正确的是（　　）
    A．取洋葱根尖5cm，经解离、漂洗、染色和制片过程制作临时装片
    B．观察时应先在低倍镜下找到分生区细胞，此区细胞排列紧密，有的正在分裂
    C．解离的目的是让细胞相互分离并保持细胞活性
    D．漂洗目的是洗去解离液，所用的时间比解离长

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．有关减数分裂和受精作用的描述，正确的是（　　）
    A．受精卵中的遗传物质一半来自卵细胞，一半来自精子
    B．减数分裂过程中，着丝点分裂伴随着非同源染色体的自由组合
    C．减数分裂过程中，同源染色体分离发生在减数第二次分裂的后期
    D．染色体的自由组合不是配子多样性的唯一原因

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．蓝藻细胞不具有的结构或物质是（　　）
    A．细胞壁B．细胞膜C．DNAD．核膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图是植物细胞杂交过程示意图，请据图回答：

    （1）植物体细胞杂交的第①步最常用的方法是用纤维素酶、果胶酶等分解植物的细胞壁．
    （2）②过程人工诱导原生质体融合的物理方法是利用离心、振动、电刺激等（至少写出两种）促使原质体融合；化学方法是用聚乙二醇等试剂作为诱导剂诱导融合．
    （3）③过程新细胞壁的产生与细胞内高尔基体（细胞器）有密切关系．
    （4）在④⑤过程中，细胞分裂的主要方式是有丝分裂．
    （5）植物体细胞杂交在育种工作中具有广泛的应用价值，其突出的优点是可以克服远缘杂交不亲合的障碍．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．根据如图回答下面的问题，W代表红眼基因，w基因为白眼基因．
    （1）此图为果蝇的染色体图解．此图中有对同源染色体．与性别决定有关的染色体是图中的X、Y染色体．
    （2）写出此果蝇的基因型AaXWY．此图中果蝇，经过减数分裂能产生4种基因型的配子．
    （3）如果这一只果蝇和另一只杂合红眼果蝇交配，后代白眼果蝇为雄性的概率是1；后代雌果蝇中杂合子概率为$\frac{1}{2}$．
    （4）此果蝇的一个体细胞性染色体上的W基因在间期形成两个W基因．
    （5）萨顿根据基因和染色体的平行关系，通过类比推理提出基因在染色体上的假说，而摩尔根通过果蝇的杂交实验首次证实果蝇的红眼白眼基因位于X染色体上．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列各项最适宜用于预测鸟类丰富度的是（　　）
    A．植被面积的大小B．生物群落结构的复杂程度
    C．日照时间的长短D．树种的平均高度

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