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结合下图分析,下列叙述正确的是

A.生物的遗传信息只储存在DNA的核苷酸序列中

B.核苷酸序列不同的基因表达出的蛋白质一定不同

C.遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础

D.编码蛋白质的基因含遗传信息相同的两条单链

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016届江西省高三B部第三次周考生物试卷(解析版) 题型:选择题

细胞内很多化学反应都是在生物膜上进行的,如图表示真核细胞中4种生物膜上发生的化学变化示意图,相关叙述不正确的是( )

A.①与抗体的加工有关

B.破坏根尖分生区的②,将会形成多核细胞

C.③是叶绿体内膜

D.④是线粒体内膜

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.图是西瓜幼苗在不同温度下的真正光合速率、净光合速率及呼吸速率曲线.在其他条件适宜的情况下,下列相关分析正确的是(  )
A.幼苗根细胞产生[H]的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体
B.在相关条件不变时,幼苗生长的适宜温度为20℃
C.呼吸酶的最适温度低于光合酶的最适温度
D.长期将温度维持在30℃,该西瓜幼苗将不能正常生长

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于基因工程应用的叙述,正确的是(  )
A.基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因
B.抗虫转基因植物的培育可减少农药对环境造成污染
C.在植物细胞中转入几丁质酶基因可有效抵抗细菌侵染
D.原核生物基因不能用来进行真核生物的遗传改良

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科目:高中生物 来源:2016届河南濮阳油田教育中心高三上学期第一次市统考模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物变异的叙述,正确的是( )

A.卵细胞中含有的全部染色体称为一个染色体组

B.三倍体植物不能由受精卵发育而来

C.单倍体育种所获得的植株往往因为减数分裂时同源染色体联会异常而不能产生正常配子

D.“低温诱导植物染色体数目变化”实验中,显微镜下看到少数细胞染色体数目加倍

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.在泡菜腌制过程中,不是必须注意控制的因素有(  )
A.腌制时间B.环境温度C.食盐用量D.泡菜坛容积

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.生物乙醇是以生物质为原料生产的可再生能源.我国利用农作物废弃物(秸秆)生产乙醇,其技术流程为纤维素酶分解-→酵母菌发酵-→蒸馏-→成品.纤维素酶可以从能分解纤维素的细菌培养液中提取.某同学设计了从土壤中分离纤维素分解菌的实验流程:土壤取样-→选择培养-→梯度稀释-→鉴别培养.请分析回答下列问题:
(1)最好选择纤维素含量丰富的土壤采集土样.
(2)配制培养基时,各种成分在溶化后分装前必须进行调整PH,接种前要进行高压蒸汽灭菌.在整个微生物的分离和培养中,一定要注意在无菌条件下进行.在制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的倒平板操作时,平板冷凝后,应将平板倒过来放置,这样做的目的是防止冷凝水污染培养基.
(3)以下是两种培养基配方:
A培养基配方:
KH2PO4Na2HPO4MgSO4•7H2O纤维素酶葡萄糖尿素琼脂
1.4g2.1g0.2g1g10.0g1.0g15.0g
B培养基配方:
KH2PO4NaNO3Na2HPO47H2O•MgSO47H2O•KCl纤维素粉酵母膏水解因素
0.9g1g1.2g0.5g0.5g5g0.5g0.5g
如果要分离提纯土壤中的纤维素分解菌,应选择B(填编号)培养基配方,从功能看该培养基属于选择培养基.
(4)为了鉴别纤维素分解菌和进一步纯化菌种,可以在鉴别培养基中加入刚果红染液,将筛选获得的菌液稀释后接种到鉴别培养基上,然后挑选产生透明圈的菌落作为菌种进行扩大培养.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于细胞的叙述,正确的是(  )
A.蓝藻既属于生命系统中的分子层次又属于细胞层次
B.蛔虫体细胞内无线粒体,但能进行有氧呼吸
C.原核细胞无成形的细胞核,所以原核细胞无DNA
D.受精卵分化成神经细胞,细胞内的遗传物质没有发生变化

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.图是一个草原生态系统的食物网简图,请据图回答:
(1)该食物网有4条食物链.
(2)鹰在该食物网中占有2个营养级.
(3)杂食性鸟和鼠的种间关系为捕食.
(4)在绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰这条食物链中,若鹰要增重lkg,则至少需消耗绿色植物125 kg.
(5)生态系统的能量流动特点是单向流动,逐级递减.

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同步练习册答案