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8.如图1表示某植物光合作用过程的图解,如图2表示该植物的叶肉细胞在某一光照强度下细胞内两种细胞器(A和B)所进行的生理活动的关系.请回答下列问题:

(1)图甲中的Z1代表氧气,该物质在图乙中的B(填“A”或“B”)结构中被利用.Z2代表[H],该物质直接参与暗反应中三碳化合物的还原.
(2)图2显示该植物细胞的光合作用强度大于(填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸强度,此时细胞内产生ATP的场所有叶绿体、细胞质基质和线粒体.
(3)提取叶绿体中的色素所用的试剂为无水乙醇.叶绿体色素的分离实验中,通过纸层析后,在滤纸条上的色素带如图3所示,如果将该植物长期培养在缺镁的培养液中,很长一段时间后,做叶绿体色素的分离实验,则经过纸层析后,变窄变浅的色素带为g、h.

分析 据图分析:图1表示光合作用的过程,Z1代表氧气,Z2代表[H].图2表示光合作用大于呼吸作用时的叶绿体与线粒体的气体交换情况.图3是纸层析法分离光合色素的滤纸带,e、f、g、h分别是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a和叶绿素b.据此分析作答.

解答 解:(1)据图甲分析,Z1代表氧气,氧气是在图2中的线粒体中被呼吸作用利用的,Z2代表[H],其参与光合作用暗反应中的三碳化合物的还原过程.
(2)图2中有二氧化碳的净吸收和氧气的净释放,所以光合强度大于呼吸强度,此时光合作用与呼吸作用都可以产生ATP,故细胞内产生ATP的场所有叶绿体、细胞质基质和线粒体.
(3)光合色素不溶于水,易溶于有机溶剂,实验室常用无水乙醇提取光合色素.镁元素是叶绿素的组成元素,将该植物长期培养在缺镁的培养液中,叶绿素a和叶绿素b的合成不足,分离色素后其色素条带会变窄,即图3中的g、h两条色素带变窄.
故答案为:
(1)氧气    B[H]三碳化合物的还原
(2)大于     叶绿体、细胞质基质和线粒体
(3)无水乙醇     g、h

点评 本题结合图示主要考查光合作用的过程及光合色素的提取和分离,意在强化学生对相关知识点的理解与运用,题目难度中等.

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组别亲本F1表现型F2表现型
突变品系1×野生型有豌豆素$\frac{3}{4}$有豌豆素,$\frac{1}{4}$无豌豆素
突变品系2×野生型无豌豆素$\frac{1}{4}$有豌豆素,$\frac{3}{4}$无豌豆素
突变品系1×突变品系2无豌豆素$\frac{3}{16}$有豌豆素,$\frac{13}{16}$无豌豆素
(1)根据以上信息,可判断上述杂交亲本中,突变品系1、突变品系2、野生型的基因型分别为aabb、AABB、AAbb.
(2)若从第Ⅰ、Ⅲ组的F2中各取一粒均能产生豌豆素的豌豆,二者基因型相同的概率为$\frac{5}{9}$.
(3)为鉴别表中第Ⅱ组F2中无豌豆素豌豆的基因型,研究人员利用该豌豆自交,并进行了相关统计,请预测实验结果并得到相应的结论.
①若后代全为无豌豆素植株,则其基因型为AABB;
②若后代出现有豌豆素植株(或有豌豆素植株与无豌豆素植株之比为1:3),则其基因型为AABb;
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