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科目:高中生物 来源: 题型:
A、联会后非姐妹染色单体发生部分DNA交换 |
B、姐妹染色单体分离分别进入两个子细胞 |
C、分裂间期DNA复制与有关蛋白质合成 |
D、同源染色体分开分别进入两个子细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②④⑤⑥ | B、②③④⑥ |
C、①②③⑤⑥ | D、①②③⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、能反映生长素作用特点的是③④⑤ |
B、①②实例没有体现生长素具有抑制生长的作用 |
C、③④⑤实例均在一定程度上体现了生长素具有抑制生长的作用 |
D、⑤实例反映了不同种类的植物对生长素的敏感程度不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酶的形成需要核糖体,内质网和高尔基体的参与 |
B、温度过高和偏低对酶活性影响的原理不同 |
C、酶能提高反应速度是因为酶能降低反应的活化能 |
D、只要条件适宜,酶在生物体外也可催化相应的化学反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、10个和30个 |
B、10个和20个 |
C、20和20个 |
D、20个和40个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、葡萄糖是纤维素的基本组成单位 |
B、核苷酸是遗传物质的组成单位 |
C、氨基酸是蛋白质的基本组成单位 |
D、细胞是一切生物体结构和功能单位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、血浆渗透压降低时,引起口渴 |
B、抗利尿激素使肾小管细胞重吸收能力减弱 |
C、机体失水时,抗利尿激素分泌减少 |
D、抗利尿激素使肾小管细胞吸水能力增强 |
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