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    （12分）水稻花为两性花，风媒传粉，花小，杂交育种工作量巨大。水稻的紫叶鞘对绿叶鞘完全显性，受一对等位基因控制（设为A和a）。现有紫叶鞘（甲）和绿叶鞘（乙）两个纯系水稻品种，将甲、乙两种水稻间行种植。

    （1）若要获得甲为父本、乙为母本的杂交种子，需对母本植株进行 （操作）并套袋隔离，待父本植株花粉成熟后人工授粉并进行套袋隔离。种子成熟后收获 （填“甲”或“乙”）植株上结的种子即为杂交种子，播种这些种子所得的幼苗表现型只有1种，若某次实验的这些幼苗出现了性状分离，原因可能是 。

    （2）若间行种植后自然生长，待种子成熟后，收获乙品种植株上的种子播种，长出的幼苗将会出现紫叶鞘和绿叶鞘两种表现型。其中 性状幼苗是乙的自交后代，请用遗传图解解释你的判断。

    （3）由于甲、乙两品系各有一些不同的优良性状，研究者欲以此为基础培育优良杂种。请你设计一个简便易行的方法实现甲、乙间的杂交，获得杂种植株。你的方案是： 。

    （4）20世纪90年代有研究发现在某些单细胞原核及真核生物中表达的一些蛋白质中发现了内含肽和外显肽。这些蛋白质在翻译后内含肽将自动删除，然后将外显肽连接起来，才能成为一个有功能的蛋白质分子，如下图所示

    ①该图表示的过程中遗传信息的传递方向为 。该图所示蛋白质分子的剪接过程 （填“是”或“不”）需要蛋白酶参与。

    ②据图可知，经过翻译后的加工，蛋白质中氨基酸的 可能发生改变。同一个基因可能形成 种蛋白质产物。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．玉米的紫株和绿株由6号染色体上一对等位基因（H，h）控制，正常情况下紫株与绿株杂交，子代均为紫株．育种工作者用X射线照射紫株A后再与绿株杂交，发现子代有紫株732株、绿株2株（绿株B）．为研究绿株B出现的原因，让绿株B与正常纯合的紫株C杂交得到F1，F1再严格自交得到F2，观察F2的表现型及比例，并做相关分析．
    （1）假设一：X射线照射紫株A导致其发生了基因突变．基因突变的实质是碱基对的替换、增添和缺失．如果此假设正确，则F1的基因型为Hh；F1自交得到的F2中，紫株所占的比例应为$\frac{3}{4}$
    （2）假设二：X射线照射紫株A导致其6号染色体断裂，含有基因H的片段缺失（注：一条染色体片段缺失不影响个体生存，两条同源染色体缺失相同的片段个体死亡）．如果此假设正确，则绿株B能产生2  种配子，F1的表现型为全部为紫株；F1自交得到的F2中，紫株所占比例应为$\frac{6}{7}$
    （3）上述杂交实验中玉米植株颜色的遗传遵循基因的分离规律．
    （4）利用细胞学方法可以验证假设二是否正确．操作是最好选择上图中的绿株B植株，在显微镜下常对其减数分裂细胞中的染色体进行观察和比较，原因是联会的染色体处于配对状态，可以观察6号染色体是否相同．

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    科目：高中生物 来源：2014-2015山东省高二下学期期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    大面积烧伤的病人由于严重脱水，血钾升高，细胞外液渗透压升高，此时血液

    A．抗利尿激素浓度增加，醛固酮浓度减少

    B．抗利尿激素浓度减少，醛固酮浓度增加

    C．抗利尿激素浓度增加，醛固酮浓度增加

    D．抗利尿激素浓度减少，醛固酮浓度减少

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    科目：高中生物 来源：2016届云南省高考适应性月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图为绿色植物叶绿体中进行光合作用的图解，其中a一g代表物质，请据图回答下列问题：

    （l）图中①阶段的进行离不开②阶段，这是因为②阶段为其提供了物质 （填名称）。

    （2）图中c是 ，其在叶绿体中的去向为 。

    （3）图中e在②阶段的 过程中起作用，其来源于 （填字母）的分解。

    （4）f被吸收后，不能直接被e作用，须首先与 结合，之后形成某种物质，该物质经过一系列变化后形成 （填名称）。

    （5）如果光照强度减弱，光合作用仍然能够进行，则之后C3含量的变化趋势是 。

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    科目：高中生物 来源：2016届云南省高考适应性月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞结构和功能的叙述，不正确的是

    A．核孔可实现核质之间的信息交流

    B．生物膜系统是由生物体内所有膜共同构成的

    C．细胞器既有分工又有合作

    D．癌细胞细胞膜的成分发生改变，可能产生甲胎蛋白等物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．在生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中，材料选择不正确的是（　　）
    A．甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根含较多糖且近于白色，可用于鉴定还原糖
    B．花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料
    C．大豆种子蛋白质含量多，是进行蛋白质鉴定的理想材料
    D．鸡蛋清含蛋白质多，是进行蛋白质鉴定的动物材料

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．生物进化与多样性
    某草原有羊草、贝加尔针茅、羽茅、黄囊苔草、糙隐子草、麻花头等草种，为研究放牧强度与草原植物多样性的关系，研究者将草原划分为无放牧区、轻度放牧区、中度放牧区和重度放牧区进行研究，2年后的结果如表．
    不同放牧强度下植物的多样性指标
    放牧强度多样性指标
    物种丰富度指数物种均匀度指数辛普森多样性指数
    无14.110.720.93
    轻度16.500.750.94
    中度15.630.690.90
    重度13.900.690.89
    （1）调查植物多样性时常用的方法是样方法，该草原的所有羽茅植株总和称为种群．
    （2）对研究结果进行分析，可以发现随放牧强度的增加，则D．
    A．物种均匀度指数越来越低B．物种丰富度指数越来越低
    C．多样性指数越来越低D．多样性指数先增加后降低
    （3）利用本研究中的数据，你的结论是人类对资源的适度利用有利于增加生物多样性，但过度利用会降低生物多样性．
    （4）植物物种多样性程度高低，可用辛普森指数表示．辛普森指数计算公式为：D=1-$\sum_{i=1}^{s}$（$\frac{{n}_{i}}{N}$）2
    设有甲、乙两群落，各由两个物种A、B组成，甲中A、B分别是50个、50个，乙中A、B分别是99个、1个．请以辛普森指数值来说明群落甲、乙的物种多样性程度，并说明物种多样性程度不同的原因A、B两群落的D值分别为0.5000和0.0198，说明群落甲的物种多样性程度高于乙，因为两者的物种分布均匀度不同．
    如图，科学家利用果蝇做进化实验，两组实验仅喂养食物不同，其他环境条件一致．

    表是图中甲、乙两箱中果蝇部分等位基因[A-a、T（T1、T2）-t、E-e]的显性基因频率统计的数据．
    世代甲箱乙箱
    果蝇数AT1E果蝇数AT2E
    第一代20100%064%20100%065%
    第四代35089%15%64.8%28597%8%65.5%
    第七代50067%52%62.2%42096%66%65.8%
    第十代56061%89%60%43095%93%65%
    （5）甲、乙两箱果蝇的基因库较小的是乙箱．
    （6）两箱中，频率比较稳定的基因是E（或e）．第十代时，甲箱中果蝇的该等位基因杂合体出现的频率是48%

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图表示多糖、蛋白质和脂肪的氧化途径．下列叙述错误的是（　　）
    A．①②③④分别代表脂肪酸、甘油、丙酮酸、二碳化合物
    B．④⑤⑥物质代谢均发生在线粒体中
    C．氨基酸脱氨基后进入⑤过程的碳链与③不一定相同
    D．⑥过程有水产生

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．蓝莓中富含的花青素能有效地改善视力，如下为科学家利用植物组织培养的方法培养蓝莓的流程图．请回答下列问题：
    蓝莓组织$\stackrel{①}{→}$愈伤组织$\stackrel{②}{→}$长出丛芽$\stackrel{③}{→}$生根$\stackrel{④}{→}$移栽成活
    （1）图中离体蓝莓组织要经过消毒处理后，才能进行培养．其①过程中，细胞的分化程度会降低（选填“升高”或“降低”或“不变”）．培养基中生长素和细胞分裂素的用量比会影响细胞分化的方向．其比值较低的过程是②（选填“②”或“③”）．
    （2）蓝莓花青素（在中性或碱性溶液中不稳定，在60℃以下的热稳定性较好）的提取，可用溶剂萃取法，考虑到色素提取液作为食品添加剂的安全性问题，在下述方案中，你认为较好的方案是④（填序号）．
    ①清水+甲醇；②盐酸+乙醇；③柠檬酸+丙酮；④柠檬酸+乙醇，
    含花青素的粗品经真空干燥（可使水的沸点降至40℃）制成成品．采用该方法的主要原因是避免（干燥时温度过高导致）花青素分解．
    （3）科研人员发现一株蓝莓具有抗虫性状，欲利用花药离体培奍技术大量繁殖，则应选择花粉发育至单核期的花药培养成功率最高．确定花粉的发育时期，常用的染色方法有醋酸洋红法和焙花青-铬矾法．
    （4）从蓝莓组织细胞中提取DNA时，若要获取含有DNA的滤液，需破碎细胞．可以加入一定量的洗涤剂和食盐．鉴定时所用的二苯胺需要现配现用，否则彫响鉴定效果．

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