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如图是一个反射弧的部分结构示意图,甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表.若在A点处给以一定强度的电流刺激,甲、乙电流表的指针发生偏转的情况是(  )
A、甲发生一次偏转,乙不偏转
B、甲、乙都发生两次方向相反的偏转
C、甲不偏转,乙发生两次方向相反的偏转
D、甲发生两次方向相反的偏转,乙发生一次偏转
考点:神经冲动的产生和传导,反射弧各部分组成及功能
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:神经冲动在神经纤维上的传导可以是双向的,而在两个神经元之间的传导神经递质只能由突触前膜释放到突触后膜,使后膜产生兴奋(或抑制)所以是单向传递.题图有两个神经元细胞,刺激A点,兴奋能传到左侧下一神经元的细胞体,也能在神经元上的轴突中传导.
解答: 解:由于刺激A点,兴奋在一个神经元内部的传导是双向的,因此兴奋能先后到达乙电流表的电极,所以电流表乙会发生两次方向相反的偏转;
兴奋在两个神经元之间的传递是单向的,图中的两个神经元之间,兴奋可以从右面神经元传递给左侧神经元,故兴奋可以先后到达甲电流表的两个电极,甲电流表会发生两次方向相反的偏转.
故选:B.
点评:本题考查兴奋在神经纤维上的传导及兴奋在神经元间的传递的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

光合作用的实质是(  )
A、分解有机物,储存能量
B、合成有机物,储存能量
C、分解有机物,释放能量
D、合成有机物,释放能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关菌落的叙述中,不正确的是(  )
A、菌落的特征可以作为鉴定菌种的重要依据
B、细菌在固体培养基上才能形成菌落
C、每个菌落由大量不同种细菌组成
D、S型肺炎双球菌形成的菌落表面光滑

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关性别决定和伴性遗传的叙述中,正确的有(  )
A、伴性遗传均表现交叉遗传的特点
B、若X染色体上有雄配子致死基因b,就不会产生XbY的个体
C、有些生物没有X、Y染色体
D、抗维生素D佝偻病男性患者多于女性患者

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科目:高中生物 来源: 题型:

神经元之间兴奋的传递是单向的,原因是(  )
A、突触是由突触前膜、突触后膜及突触间隙组成
B、突触前膜内有突触小体
C、突触后膜内有突触小泡
D、递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

设计实验,证明不同的生长素浓度对幼苗生长发育的影响.

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科目:高中生物 来源: 题型:

人类秃发的遗传是由位于常染色体上的一对等位基因B和b控制的,BB表现正常,bb表现秃发,杂合子Bb在男性中表现秃发,而在女性中表现正常.现有一对正常夫妇生育了一个秃发儿子,下列表述不正确的是(  )
A、母亲的基因型是Bb
B、这对夫妇的女儿不可能是秃发的
C、这对夫妇再生一个秃发孩子的概率为
1
2
D、杂合子Bb在男女中表现型不同,可能与性激素有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图.甲遗传病由一对等位基因(A、a)控制,乙遗传病由另一对等位基因(B、b)控制,这两对等位基因遵循自由组合定律.已知Ⅲ-4 携带甲遗传病的致病基因,但不携带乙遗传病的致病基因.回答问题:

(1)甲遗传病的致病基因位于
 
(X、Y、常)染色体上,属
 
(用显、隐作答)性致病基因;乙遗传病的致病基因位于
 
(X、Y、常)染色体上,属
 
(用显、隐作答)性致病基因.
(2)Ⅱ-2的基因型为
 
,Ⅲ-3的基因型为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示内容为生态系统的物质循环(碳循环).其中甲、乙、丙为生态系统的部分成分的细胞结构简图,试据图分析回答以下问题:

(1)流径生态系统的总能量来源于图中
 

(2)生态系统的碳循环是以
 
形式在
 
之间不断循环的过程.
(3)生态系统的物质循环与能量流动的渠道由图中的
 
所代表的两种生态系统成分组成.
(4)物质循环的过程总是伴随着能量流动,彼此相互依存,不可分割的.试写出能量流动的特点:
 

(5)图中所示化学燃料的大量燃烧使温室效应愈发严重.试写出减少温室效应的两个措施:
 

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