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15.图示某些生物学概念间的关系,其中Ⅰ代表整个大圆,Ⅱ包含Ⅳ.下列各项不符合图示关系的是(  )
A.Ⅰ体液Ⅱ细胞外液Ⅲ细胞内液Ⅳ淋巴
B.Ⅰ免疫Ⅱ特异性免疫Ⅲ非特异性免疫Ⅳ体液免疫
C.Ⅰ核酸Ⅱ核糖核酸Ⅲ脱氧核糖核酸Ⅳ转运RNA
D.Ⅰ突触Ⅱ突触前膜Ⅲ突触后膜Ⅳ突触间隙

分析 根据题意和图示分析可知:Ⅰ代表整个大圆,分为Ⅱ和Ⅲ,Ⅱ中又包含Ⅳ.
体液包含细胞内液和细胞外液,细胞外液由血浆、组织液和淋巴组成;
免疫分为特异性免疫、非特异性免疫,特异性免疫又包括细胞免疫和体液免疫;
突触包括突触前膜、突触后膜、突触间隙.

解答 解:A、体液包括细胞内液和细胞外液,其中细胞外液主要包含组织液、血浆和淋巴,A正确;
B、免疫包括特异性免疫和非特异性免疫,其中特异性免疫又分为体液免疫和细胞免疫,B正确;
C、核酸包括核糖核酸(RNA)和脱氧核糖核酸(DNA),其中RNA又分为mRNA、tRNA、rRNA,C正确;
D、突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜,D错误.
故选:D.

点评 本题考查体液的组成、突触结构、内分泌腺和免疫的种类,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列有关组成细胞化合物的叙述,正确的是(  )
A.一个环式结构的十二肽水解时,需要水分子数为11个
B.脂质的主要功能是作为储能物质,不参与生命活动的调节
C.自由水/结合水的比值越大,新陈代谢就越强,抗逆性越强
D.噬菌体的核酸彻底水解,可得到4种碱基、1种磷酸、1种五碳糖

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.进行有性生殖的生物,下代和上代间总是存在着一定差异的主要原因是(  )
A.基因重组B.基因突变C.可遗传的变异D.染色体变异

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.人体内与“能量”有关的叙述,正确的是(  )
A.ATP水解释放的能量可用于细胞内的放能反应
B.除葡糖糖外,细胞内蛋白质、脂肪等化合物也可以供能
C.ATP和葡糖糖一样可以直接为生命活动提供能量
D.夜间叶肉细胞内ATP的合成停止

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.在生长素的发现史上,1913年丹麦植物学家波森.詹森进行了如图的实验,以检验达尔文的化学物质假说.下列叙述正确的是(  )
A.本实验证明生长素由苗尖向下传递
B.插有明胶的苗发生向光弯曲证明苗尖是感光部位
C.显微镜观察表明,弯曲部位背面细胞分裂速率快、数量多
D.要使本实验更有说服力,还应设置不放苗尖仅放明胶或云母片的对照实验

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.图中X、Y、Z分别代表人体的三种内分泌腺,甲、乙、丙分别表示它们分泌的激素,箭头表示它们之间的关系.下列有关叙述错误的是(  )
A.幼年时若切除Y,则Z的重量减小,丙的分泌量减少
B.X和Y之间可通过神经-体液调节相联系
C.甲对Y、乙对Z、丙对X和Y都起促进作用
D.若Z代表甲状腺,则幼年时乙和丙过少会导致身材矮小

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来,用不能透过生长素的薄玻璃片分割,放在琼脂切块上,实验处理如图1所示,收集到的生长素(IAA)的含量如图2所示.下列说法正确的是(  )
A.a与b对照说明薄玻璃片不影响生长素的横向运输
B.b与d对照说明琼脂切块影响生长素的运输
C.c与d对照说明单侧光照射促使生长素向背光侧转移
D.该实验说明生长素的产生需要光照

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科目:高中生物 来源:2016届江苏省盐城市高三第三次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在“探究不同温度条件下加酶洗衣粉的洗涤效果”的实验中,变量控制方法正确的是

A.实验材料的污染程度属于本研究的无关变量,实验过程中不必考虑

B.若采用手洗法进行去污操作,需尽可能保证各组洗涤用力程度、时间等基本相同

C.水温属于本研究的变量,实验过程中必须保证各组实验温度相同且恒定

D.水的用量和布料的大小是成正比的,实验用的布料越大、水量越多,实验效果越好

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科目:高中生物 来源:2016届河南省商丘市高三年级4月第二次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞的结构和功能的说法正确的是

A.遗传物质和细胞结构的改变是细胞分化、癌变、衰老和凋亡的共同特征

B.细胞膜上的受体是细胞间进行信息交流所必需的结构

C.胰岛索的合成和分泌过程体现了生物膜结构和功能的相互联系

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