A. | Ⅰ体液Ⅱ细胞外液Ⅲ细胞内液Ⅳ淋巴 | |
B. | Ⅰ免疫Ⅱ特异性免疫Ⅲ非特异性免疫Ⅳ体液免疫 | |
C. | Ⅰ核酸Ⅱ核糖核酸Ⅲ脱氧核糖核酸Ⅳ转运RNA | |
D. | Ⅰ突触Ⅱ突触前膜Ⅲ突触后膜Ⅳ突触间隙 |
分析 根据题意和图示分析可知:Ⅰ代表整个大圆,分为Ⅱ和Ⅲ,Ⅱ中又包含Ⅳ.
体液包含细胞内液和细胞外液,细胞外液由血浆、组织液和淋巴组成;
免疫分为特异性免疫、非特异性免疫,特异性免疫又包括细胞免疫和体液免疫;
突触包括突触前膜、突触后膜、突触间隙.
解答 解:A、体液包括细胞内液和细胞外液,其中细胞外液主要包含组织液、血浆和淋巴,A正确;
B、免疫包括特异性免疫和非特异性免疫,其中特异性免疫又分为体液免疫和细胞免疫,B正确;
C、核酸包括核糖核酸(RNA)和脱氧核糖核酸(DNA),其中RNA又分为mRNA、tRNA、rRNA,C正确;
D、突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜,D错误.
故选:D.
点评 本题考查体液的组成、突触结构、内分泌腺和免疫的种类,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个环式结构的十二肽水解时,需要水分子数为11个 | |
B. | 脂质的主要功能是作为储能物质,不参与生命活动的调节 | |
C. | 自由水/结合水的比值越大,新陈代谢就越强,抗逆性越强 | |
D. | 噬菌体的核酸彻底水解,可得到4种碱基、1种磷酸、1种五碳糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP水解释放的能量可用于细胞内的放能反应 | |
B. | 除葡糖糖外,细胞内蛋白质、脂肪等化合物也可以供能 | |
C. | ATP和葡糖糖一样可以直接为生命活动提供能量 | |
D. | 夜间叶肉细胞内ATP的合成停止 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 本实验证明生长素由苗尖向下传递 | |
B. | 插有明胶的苗发生向光弯曲证明苗尖是感光部位 | |
C. | 显微镜观察表明,弯曲部位背面细胞分裂速率快、数量多 | |
D. | 要使本实验更有说服力,还应设置不放苗尖仅放明胶或云母片的对照实验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 幼年时若切除Y,则Z的重量减小,丙的分泌量减少 | |
B. | X和Y之间可通过神经-体液调节相联系 | |
C. | 甲对Y、乙对Z、丙对X和Y都起促进作用 | |
D. | 若Z代表甲状腺,则幼年时乙和丙过少会导致身材矮小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a与b对照说明薄玻璃片不影响生长素的横向运输 | |
B. | b与d对照说明琼脂切块影响生长素的运输 | |
C. | c与d对照说明单侧光照射促使生长素向背光侧转移 | |
D. | 该实验说明生长素的产生需要光照 |
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科目:高中生物 来源:2016届江苏省盐城市高三第三次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在“探究不同温度条件下加酶洗衣粉的洗涤效果”的实验中,变量控制方法正确的是
A.实验材料的污染程度属于本研究的无关变量,实验过程中不必考虑
B.若采用手洗法进行去污操作,需尽可能保证各组洗涤用力程度、时间等基本相同
C.水温属于本研究的变量,实验过程中必须保证各组实验温度相同且恒定
D.水的用量和布料的大小是成正比的,实验用的布料越大、水量越多,实验效果越好
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科目:高中生物 来源:2016届河南省商丘市高三年级4月第二次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞的结构和功能的说法正确的是
A.遗传物质和细胞结构的改变是细胞分化、癌变、衰老和凋亡的共同特征
B.细胞膜上的受体是细胞间进行信息交流所必需的结构
C.胰岛索的合成和分泌过程体现了生物膜结构和功能的相互联系
D.真核生物丙酮酸彻底氧化分解生成CO2的过程在膜上进行
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