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2.如图是光合作用强度随光照强度变化的曲线,有关说法不正确的是(  )
A.c点之后限制光合作用强度增强的因素可能是温度、二氧化碳浓度
B.b点时光合作用强度和呼吸作用强度相等
C.影响曲ac线段光合作用的因素主要是光照强度
D.植物在a~b之间不进行光合作用

分析 结合题意分析图解:图中a点只进行呼吸作用,b表示光合作用的补偿点,此时光合作用等于呼吸作用,c点表示光合作用的饱和点.

解答 解:A、c点表示光饱和点,c点之后限制光合作用强度增强的因素不再是自变量光照强度,可能是温度、二氧化碳浓度,A正确;
B、b表示光合作用的补偿点,此时光合作用等于呼吸作用,B正确;
C、影响曲ac线段光合作用的因素主要自变量光照强度,C正确;
D、植物在a~b之间光合作用速率小于呼吸作用速率,D错误.
故选:D.

点评 本题考查光合作用和呼吸作用的相关知识,意在考查学生能用所学知识与观点,分析推理做出正确的判断.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:多选题

14.在植物体内的各种激素中,生理作用最相似的是(  )
A.赤霉素和生长素B.脱落酸和细胞分裂素
C.赤霉素和脱落酸D.生长素和细胞分裂素

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.紫色种皮、厚壳花生和红色种皮、薄壳花生杂交,F1全是紫皮、厚壳花生,自交产生F2,F2中杂合紫皮、薄壳花生有3966株,问纯合的红皮、厚壳花生约是(  )
A.1322株B.1983株C.3966株D.7932株

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.mtDNA是存在于人类细胞线粒体中双链闭合环状的DNA分子,具有自我复制、转录和控制合成蛋白质的功能.mtDNA的类型具有明显的种族特异性.若用两种识别切割序列完全不同的限制酶M和N切割某人的mtDNA,通过凝胶电泳分离分析得下表.限制酶M和N的识别序列和切割位点如图1所示.

凝胶电泳结果
(1kb=1000对碱基)(+表示该片段的存在以及含量)
分子量(kb)酶M酶N酶M+酶N
1.0++
2.0+
3.0+
4.0+
5.0+
6.0+
7.0+
9.0+
10.0+
(1)该mtDNA的长度为16kb.在该DNA分子中,M酶与N酶的切割位点分别有3个和2个.
(2)M酶与N酶切出的能相互粘连的末端能在DNA连接酶酶的作用下相互连接,请将连接的结果表示出来.连接后的序列是否可以用M酶、N酶进行切割:否,理由:连接后的序列不是M酶和N酶所能识别的特定的碱基序列.
图2为真核细胞的某基因的结构图以及限制酶M和N的切割位点.
(3)现用图2中基因作为目的基因,若采用直接从供体细胞中分离,可选用N酶来切割.
(4)已知Ⅱ区的碱基数是2000个,其中阴影区域碱基数是800个,空白区域中G和C的总数共有400个,则由该区转录的mRNA中A和U总数是400.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于生物工程中,人们对所需的对象进行筛选的叙述不正确的是(  )
A.在基因工程中可依标记基因对工程细菌进行筛选
B.在基因工程中利用病菌侵染对所育植物品种的抗病性进行筛选
C.微生物培养中利用无氮培养基可筛选出共生固氮菌
D.在细胞工程中利用双亲细胞的特性可对杂种细胞进行筛选

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列不属于癌细胞特征的是(  )
A.能正常进行分裂和分化
B.能无限增殖
C.形态结构与正常细胞不同
D.细胞膜上糖蛋白减少,容易分散和转移

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.有关纯合体的叙述中,错误的是(  )
A.由基因组成相同的雌、雄配子形成的合子发育形成的个体
B.连续自交性状能稳定遗传
C.两纯合体杂交,后代一定是纯合体
D.不含等位基因

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列有关丰富度的叙述中,正确的是(  )
A.种群中物种数目的多少称为丰富度
B.种群中生物个体数目的多少称为丰富度
C.群落中物种数目的多少称为丰富度
D.群落中生物个体数目的多少称为丰富度

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.关于基因的概念,错误的叙述是(  )
A.基因是有遗传效应的DNA片段
B.基因是DNA上有一定功能的特异碱基排列顺序
C.基因是染色体的一段
D.基因是控制生物性状的遗传物质的结构单位和功能单位

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