【题目】内环境是人体细胞直接生存的液体环境。人体毛细淋巴管壁细胞的内环境是
A. 细胞内液 B. 血浆和组织液 C. 淋巴和组织液 D. 血浆和淋巴
王后雄学案教材完全解读系列答案
海淀课时新作业金榜卷系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列有关倒平板的操作，错误的是（ ）
A．在火焰旁进行操作 B．使打开的锥形瓶瓶口迅速通过火焰
C．将培养皿打开，培养皿盖倒放在桌面上 D．等待平板冷却凝固后需要倒过来放置
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】在密闭容器内，受光照等环境因素的影响，某植物净光合速率的变化如图所示。请回答下列问题(不考虑02浓度变化对呼吸速率的影响）：
（1）t0→t1，密闭容器内CO2浓度将______（填“增加”、“不变”或“减少”）。
（2）在t2时，叶肉细胞内合成ATP的场所有______。
（3）t3→t4，导致净光合速率下降的主要环境因素是______。
（4）在t4后的短时间内，叶绿体中ATP含量将______（填“增加”、“不变”或“减少”）。
（5）t5→t6，限制光合作用的主要环境因素是______。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图甲、乙均为二倍体生物的细胞分裂模式图，图丙为每条染色体的DNA含量在细胞分裂各时期的变化，图丁为细胞分裂各时期染色体与DNA分子的相对含量。下列叙述不正确的是（ ）
A．甲、乙两图所示细胞都有2个染色体组
B．甲、乙两图所示细胞所处的时期分别对应图丙的BC段和DE段
C．图丁中a时期可对应图丙的DE段，图丁中b时期的细胞可以是图乙所示的细胞
D．有丝分裂和减数分裂过程中细胞内每条染色体的DNA含量变化均可用图丙表示
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某种植物花的颜色由两对基因（A和a，B和b）控制，A基因 控制色素合成（AA和Aa的效应相同），B基因为修饰基因，淡化颜色深度（BB和Bb的效应不同）。其基因型与型的对应关系见下表。请回答下列问题：
基因组合 | A _ Bb | A _ bb | A _ BB或aa_ _ |
花的颜色 | 粉色 | 红色 | 白色 |
（1）让纯合白花植株和纯合红花植株杂交，产生的子一代植株花色全是粉色的。请写出可能的杂交组合亲本基因型________×________、________×________。
（2）为了探究两对基因（A和a，B和b）是在一对同源染色体上，还是在两对同源染色体上，某课题小组选用 基因型为AaBb的植株进行自交实验。
①实验假设：这两对基因的染色体上的位置有三种类型，已给出两种 类型，请将未给出类型画在框内（如图所示，竖线表示染色体，黑点表示基因在染色体上的位点）。
______
②实验步骤：
第一步：粉花植株自交。
第二步：观察并统计子代植株花的颜色和比例。
③实验可能的结果（不考虑交叉互换）及相应的结论：
a．若_____________ ，两对基因在两对同源染色体上（符合第一种类型）；
b．若子代植株花粉色：白色=1：1，两对基因在一对同源染色体上（符合第二种类型）；
c．若___________________ ，两对基因在一对同源染色体上（符合第三种类型）
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某草原牧区，在进行草场建设时，既注重不同牧草种类的搭配种植，又对单位面积内的放牧量做了一定控制。这种做法体现了（ ）
A. 实行“循环经济”的原则
B. 低消耗，多效益原则
C. 遵循物种多样性和协调与平衡原理
D. 建立自然——社会——经济复合系统
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某同学利用下图实验装置进行了探究酵母菌细胞呼吸是否产生C02的实验。下列相关叙述错误的是
A．实验前需将葡萄糖溶液进行煮沸，其目的是杀灭溶液中的微生物和去除空气
B．对照组可用加热杀死的酵母菌代替活酵母菌
C．通入的空气需要去除C02和灭菌
D．关闭阀门进行实验，试管中颜色不变化
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列四组蛋白质中，可以在人体同一个细胞中产生的是（ ）
A．胰高血糖素和胰蛋白酶 B．抗体和干扰素
C．溶菌酶和甲状腺激素受体 D．生长激素和抗利尿激素
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
