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5.科学家对某生态系统的一个蜘蛛种群的能量进行定量分析,得出了能量流经这种肉食动物的有关数据如下所示(能量以有机物质量表示),下列叙述不正确的是(  )
A.被蜘蛛吃下未被蜘蛛同化的能量将传递给分解者
B.图中X代表用于蜘蛛生长、发育和繁殖的能量
C.根据图中的数据不能算出猎物种群和蜘蛛间的能量传递效率
D.在食物链中,蜘蛛至少位于第二营养级

分析 能量传递效率为下一营养级同化量/上一营养级同化量,储存量=同化量-呼吸量.生态系统中,能量流动只能从第一营养级流向第二营养级,再依次流向后面的各个营养级,因此是单向不可逆转的.

解答 解:A、被蜘蛛吃下而未被同化的能量不属于蜘蛛同化的能量,仍属于上一营养级同化量的一部分,A正确;
B、同化的能量一部分通过呼吸代谢以热能形式散失,一部分用于蜘蛛生长、发育和繁殖的能量,B正确;
C、能量传递效率指生物所同化的能量占上一营养级生物所同化能量的比值,由于猎物同化的能量不能获得,所以不能计算出猎物种群和蜘蛛间的能量传递效率,C正确;
D、在食物链中,生产者是第一营养级,植食动物是第二营养级,蜘蛛至少是第三营养级,所以蜘蛛至少位于第三营养级,D错误.
故选:D.

点评 本题考查了学生分析图表的能力,难度较大,必须明确能量流动过程中每部分的能量分配才能得出正确答案.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.某腺细胞合成、分泌蛋白质的过程示意图(①~⑤表示细胞结构)如图所示,下列有关叙述错误的是(  )
A.①②③④依次为核糖体、内质网、高尔基体和细胞膜
B.①②③④依次进行脱水缩合、蛋白质再加工、运输、分泌
C.⑤内,[H]与O2的结合发生于内膜,同时生成大量ATP
D.该分泌蛋白基因导入细菌后,蛋白质的合成、分泌过程与图示存在差异

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高一上期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于元素和化合物的叙述中,正确的是
A.组成所有蛋白质和核酸的元素有些是生物界所特有的

B.不同生物体内元素种类大体相同

C.不同生物中各种化合物含量基本相同

D.不同生物中各种元素含量基本相同

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高一上第1次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

脂质具有的生物学功能不包括
A.构成生物膜 B.调节生理代谢 C.储存能量 D.携带遗传信息

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高一上第1次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为核苷酸的模式图,下列相关说法正确的是

A.DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在②方面

B.如果②为脱氧核糖,则③有A、G、C、U 4种碱基

C.人体内的③有5种,②有2种

D.人体内的核苷酸共有4种

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.若图表示碳循环,甲、乙、丙、丁构成群落,a-h箭头表示循环过程,据图回答

(1)a所示的主要生理过程是光合作用.丁表示的生态系统成分是分解者.
(2)图示甲同化的总能量M与乙和丙所同化的总能量之和N的大小关系式为M>N,在捕食链中通常两个营养级间的能量传递效率10~20%.
(3)乙和丙互相通过气味寻找食物或躲避敌害,这体现了生态系统的信息传递功能.丙通过捕食乙,使乙中各种群避免出现一种或少数几种占绝对优势的局面,说明捕食者的存在有利于增加生物多样性(或物种多样性).
(4)如要预测甲中某个种群的数量变化趋势,主要依据种群数量特征中的年龄组成特征.区别不同群落的重要特征是群落的物种组成.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.如图是我国北方相对稳定的某森林生态系统的碳循环示意图,箭头表示碳传递方向,字母表示碳传递途径.下列叙述不正确的是(  )
A.如果图中的字母表示碳元素传递的数量,则夏季a、b、c、e之间的关系可表示为a=b+c+e
B.a途径是通过光合作用实现的,b、d、g途径是通过呼吸作用实现的
C.碳在生物群落与无机环境之间主要是以二氧化碳的形式进行循环
D.碳从植物体流入动物体的主要形式是有机物

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.据图同答下列与生长素有关的一些问题.

(1)从图甲中可以看出,对茎促进作用最佳的生长素浓度,对根表现为抑制生长.
(2)从图乙中可以读到的信息是:双子叶植物(填双子叶植物或单子叶植物)对生长素浓度更敏感.
(3)从图丙中可以读到以下信息:曲线中H点表示促进生长最适浓度为g,在OH段随生长素浓度增高,促进作用增强,在HC段随着生长素浓度增高,促进作用减弱.
(4)据图丙分析,若植物幼苗出现向光性,且测得向光一侧生长素浓度为m,其背光一侧生长素浓度范围应为大于m,小于2m.
(5)甲乙丙三图中,能反映生长素作用两重性的是甲 乙.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.某岛屿引入外来物种野兔,研究人员调查了30年间野兔种群数量的变化,并据此绘制了λ值变化曲线(如图).以下叙述正确的是(  )
A.第1年至第5年间野兔种群出生率大于死亡率
B.第5年后野兔种群数量开始下降
C.第15年至第20年间野兔种群数量呈逻辑斯谛增长
D.第15年时野兔种群数量最小

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