A. | 甲状腺激素、O2、尿素、小分子蛋白质 | |
B. | 氨基酸、CO2、纤维素 | |
C. | 胃蛋白酶、Ca2+、脂肪 | |
D. | 呼吸酶、脂肪酶、血红蛋白 |
分析 血浆、淋巴、组织液中物质,即内环境的成分:
①小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输:水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等.
②细胞分泌物:抗体、淋巴因子、神经递质、激素等.
③细胞代谢产物:CO2、水分、尿素等.
解答 解:A、甲状腺激素、O2、尿素、小分子蛋白质都可在血浆中找到,都属于内环境的成分,A正确;
B、纤维素是植物细胞壁的成分,动物不含有纤维素,B错误;
C、胃蛋白酶分布在消化道中,因此血浆中不可能会找到胃蛋白酶,C错误;
D、呼吸酶分布在细胞内,因此在血浆中不可能找到呼吸酶,D错误.
故选:A.
点评 本题考查内环境的组成,要求考生识记内环境的组成,明确一切与外界相通的管腔、囊腔(如消化道、呼吸道、膀胱、子宫等)及与外界相通的液体(如泪液、汗液、尿液、消化液等)都不可看作内环境,因而其内所含物质也不可看作存在于内环境中的物质,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿体类囊体膜的基本支架也是磷脂双分子层 | |
B. | 叶绿体色素与O2和[H]的形成有关 | |
C. | 叶绿体基质中分布有ATP水解酶 | |
D. | 叶绿体只分布于叶肉细胞中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ③④⑤ | D. | ①④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种植→F1→选双隐性者→纯合体 | |
B. | 种植→秋水仙素处理→纯合体 | |
C. | 种植→花药离体培养→单倍体幼苗→诱导处理使染色体加倍→纯合体 | |
D. | 种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | C、H、O、N这四种元素是生物体中含量最多的元素 | |
B. | 组成生物体的化学元素,没有一种是生物界所特有的 | |
C. | 组成生物体的化学元素,在生物体内和无机自然界中含量差别很大 | |
D. | 组成生物体的化学元素和化合物是大体相同的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 为了调查不同时间土壤中小动物丰富度,可分别在白天和晚上取同一地块的土样 | |
B. | 丰富度的统计方法有:取样器取样法和目测估计法 | |
C. | 利用小动物的避光避热性,收集样土中的小动物可采用带灯罩的热光源 | |
D. | 对于无法知道名称的小动物,不可忽略,应记录下它们的特征 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年新疆兵团华山中学高二下月考二生物试卷(解析版) 题型:综合题
“胰岛素 A、B 链分别表达法”是生产胰岛素的方法之一。图1是该方法所用的基因表达载体,图2表示利用大肠杆菌作为工程菌生产人胰岛素的基本流程(融合蛋白A、B 分别表示β-半乳糖苷酶与胰岛素 A、B链融合的蛋白)。请回答下列问题:
(1)图1基因表达载体中没有标注出来的基本结构是 。
(2)图1中启动子是 酶识别和结合的部位,有了它才能启动目的基因的表达;氨苄青霉素抗性基因的作用是 。
(3)构建基因表达载体时必需的工具酶有 。
(4)β-半乳糖苷酶与胰岛素A链或B链融合表达,可将胰岛素肽链上蛋白酶的切割位点隐藏在内部,推测其意义在于 。
(5)溴化氰能切断肽链中甲硫氨酸羧基端的肽键,用溴化氰处理相应的融合蛋白能获得完整的A 链或 B 链,且β-半乳糖苷酶被切成多个肽段,推测这是因为 。
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