【题目】采用下列哪一组方法,可以依次解决①~④中的遗传学问题 ( )
①鉴定一只白羊是否是纯种 ②在一对相对性状中区分显、隐性
③不断提高小麦抗病品种的纯合度 ④检验杂种F1的基因型
A.杂交、自交、测交、测交 B.杂交、杂交、杂交、测交
C.测交、测交、杂交、自交 D.测交、杂交、自交、测交
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【题目】为探究温度对过氧化氢酶活性的影响,某同学设计了如下实验:
(1)请帮助该同学完成上表中的实验设计:
①___________________________________________________________________________
④___________________________________________________________________________
⑥___________________________________________________________________________
(2)A、B、C三组实验所用的H2O2溶液的浓度属于___________________变量。
实验中该变量应该保持相同还是保持一定梯度?___________________。
(3)实验中设置A2、B2、C2试管的目的是___________________。
(4)通过比较___________________者间数值的大小,即可分析判断温度对过氧化氢酶活性的影响。
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【题目】为培育具有较高观赏和经济价值的白玫瑰,某植物园进行了杂交实验,结果如下表所示:
(1)假设玫瑰花色仅受一对等位基因控制,则依据_______组对显隐性的判断可知此假设不成立。
(2)某同学对该实验现象提出以下两种可能的假说:
假说一:花色性状由三个等位基因(N+、N、n)控制,其中N决定白色,N+和n都决定红色,N+相对于N、n是显性,N相对于n是显性。
若该假说正确,则甲组两个亲代红玫瑰花的基因型组合方式有_____种情况,试写出其中的一种组合方式:__________________________________。
假说二:花色性状由三个等位基因(N、n1、n2)控制,只有n1和n2同时存在时,才会表现为白色,其它情况均为红色,N相对于n1、n2为显性。
①根据假说二,试写出乙组两个白玫瑰花亲本的基因型组合:__________________,其杂交子代中的红玫瑰花与白玫瑰花的分离比是:____________________。
②经进一步实验推理证明了假说二是正确的,则上述探索玫瑰花遗传方式的思路在科学研究中被称为________________法。
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【题目】为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质,用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时,对照实验的设计思路是( )
A.完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下
B.胚芽鞘尖端和未放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧
C.未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧
D.胚芽鞘尖端和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】科学家用水绵进行了如下实验:把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气和光照的条件下一段时间,然后用极细的光束照射水绵不同部位,观测到一些部位有好氧细菌积聚,另一些部位则没有积聚(如图所示)。由此得出的结论是
A. 光合作用产生淀粉,场所是叶绿体
B. 光合作用产生氧气,场所是叶绿体
C. 光合作用产生淀粉,需要水和光照
D. 光合作用产生氧气,需要二氧化碳
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【题目】生态系统的结构包括( )
A.生态系统的成分,食物链和食物网
B.生产者、消费者、分解者
C.物质循环、能量流动
D.生产者、消费者、分解者和无机环境
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【题目】下图是人体内的细胞与外界进行物质交换示意图,据图回答:
⑴图中虚线部分总称为_________,其中A代表________,B代表_________。
⑵图中E系统的名称分为___________________。
⑶维持内环境渗透压的Na+和C1-以及葡萄糖、氨基酸等物质进入内环境要经过_______系统和________系统。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】内质网中的蛋白质运输到高尔基体后,存在着不同的去向,其转运过程如下图。下列叙述错误的是
A. 蛋白A能降解侵入细胞内病菌的结构
B. 蛋白B通过细胞膜上载体蛋白的协助分泌到细胞外
C. 图示蛋白质转运过程中高尔基体膜面积保持相对稳定
D. 内质网和高尔基体分别形成的囊泡中的蛋白B空间结构不同
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