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如图为某单基因遗传病家系,Ⅰ4为纯合子,下列叙述错误的是

A.该病只能是常染色体隐性遗传病 B.II5的致病基因来自I1和I2

C.Ⅱ7与Ⅱ8的基因型表现型均相同 D.正常个体中只有Ⅲ9可能是纯合子

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.蛋白质的空间结构遭到破坏,其生物活性就会丧失,这称为蛋白质的变性.高温、强碱、强酸、重金属都会使蛋白质变性.请利用提供的材料用具设计实验,探究乙醇能否使蛋白质变性.
材料用具:质量分数为3%的可溶性淀粉溶液、新鲜淀粉酶溶液、蒸馏水、斐林试剂、无水乙醇、烧杯、试管、量筒、滴管、温度计、酒精灯.
(1)实验假设:乙醇能/不能使蛋白质变性
(2)实验步骤:
①取两支试管,各加入1mL的新鲜淀粉酶溶液,编号A.B.
②向A试管中加入适量的无水乙醇,向B试管中加入等量蒸馏水(摇匀).
③向两支试管中各加入等量适量的3%的可溶性淀粉溶液,摇匀后放入适宜温度的水浴锅(温水)中保温5分钟并取出.
④向A、B中各加入等量适量的斐林试剂,摇匀后放入50~65℃温水中水浴加热2min
⑤观察试管中的颜色变化.
(3)某同学在实验前,向洁净的试管中加入2mL实验材料中的淀粉溶液和1mL斐林试剂,混匀后在50~65℃温水的大烧杯中加热2min,观察现象,然后才开始实验.你认为该同学这样做的目的是检测淀粉溶液是否变质(或:是否含有还原糖).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.如图表示植物细胞在有丝分裂过程中新细胞壁的形成过程,据图分析,下列有关叙述错误的是(  )
A.在有丝分裂中期,核DNA不能转录,但仍能进行翻译
B.图中a结构是细胞板,将形成新的细胞壁
C.该细胞处于有丝分裂的后期,图中d表示内质网
D.图中C是高尔基体,图中e的主要成分是加工后的纤维素

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.探究温度和pH对酶活性的影响,据图回答下列问题:

(1)甲图中影响酶活性的元素是温度,乙图中是pH.
(2)描述甲、乙两图中BC段的含义.甲图中的BC段表示随温度的升高该酶的空间结构发生改变而活性降低、乙图中的BC段表示随pH的升高该酶的空间结构发生改变而活性降低.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省鞍山市五校高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关双链DNA结构特点叙述正确的是

A.DNA的一条链上含有2个游离的磷酸基团

B.DNA分子中绝大多数的脱氧核糖上连接两个磷酸基团和一个碱基

C.正常情况下,双链DNA分子中嘌呤数未必与嘧啶数相等

D.正常情况下,双链DNA分子中A+C的量不一定等于T+G的量

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省鞍山市五校高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

基因型为Aa的动物,在精子形成过程中(不考虑交叉互换),基因AA、Aa、aa的分开依次发生在

①精原细胞形成初级精母细胞 ②初级精母细胞形成次级精母细胞

③次级精母细胞形成精子细胞 ④精子细胞形成精子

A.①③② B.③②③ C.②②② D.②④③

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省鞍山市五校高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于哺乳动物同源染色体的叙述,错误的是

A.同源染色体一条来自父方,一条来自母方

B.同源染色体的形状和大小不一定相同

C.形状和大小相同的染色体一定是同源染色体

D.在减数分裂中配对的两条染色体一定是同源染色体

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北承德市联校高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制作与观察的叙述中,正确的是

A.解离的作用是杀死细胞,便于染料进入

B.漂洗不会影响染色体着色效果

C.压片的目的是使细胞相互分开

D.观察时先在高倍镜下找到根尖的分生区

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北承德市联校高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在生命系统的结构层次中,能完整地表现出各种生命活动的最小的层次是

A.分子 B.细胞 C.器官 D.个体

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