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现有两个不同类型的生态系统Ⅰ和Ⅱ,Ⅰ和Ⅱ的生产者含有的总能量相同,据图分析相关说法正确的是(  )
A、Ⅰ中现存的消费者的总能量大于Ⅱ中现存的消费者的总能量
B、Ⅰ、Ⅱ中的消费者的总能量都大于生产者同化的总能量
C、Ⅰ中的各营养级之间的能量传递效率大于Ⅱ中的各营养级之间的能量传递效率
D、Ⅰ中的生产者同化的总能量大于消费者的总能量,但Ⅱ中的则相反
考点:生态系统的功能
专题:
分析:分析柱状图:生态系统I有三个营养级,生态系统Ⅱ有四个营养级,在生产者含有的总能量相同的前提下,生态系统I营养级少、食物链较短,能量流动过程中散失的能量少,而生态系统Ⅱ营养级多、食物链较长,能量流动过程中散失的多,因此生态系统I中现存的消费者的总能量大于生态系统Ⅱ中现存的消费者的总能量,但消费者所含总能量均小于生产者所含有的能量;生产者含有的总能量相同时,营养级数越多、传递效率越高.
解答: 解:A、由以上分析可知,Ⅰ中现存的消费者的总能量大于Ⅱ中现存的消费者的总能量,A正确;
B、能量流动的起点是生产者,且能量流动的特点是单向流动、逐级递减,因此Ⅰ、Ⅱ中的消费者的总能量都小于生产者同化的总能量,B错误;
C、生产者含有的总能量相同时,营养级数越多、传递效率越高,因此Ⅰ中的各营养级之间的能量传递效率小于Ⅱ中的各营养级之间的能量传递效率,C错误;
D、Ⅰ中的生产者同化的总能量大于消费者的总能量,Ⅱ中也是,D错误.
故选:A.
点评:本题结合柱形图,考查生态系统的功能,重点考查生态系统的能量流动,要求考生识记生态系统中能量流动的过程及特点,掌握能量传递效率的相关计算,能结合图中信息准确判断各选项,属于考纲理解和应用层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇由于繁殖快且多,性状差异明显等优点,常用于生命科学实验.
(1)果蝇的灰身与黑身是一对相对性状,由基因A、a控制;白眼与黑眼为另一对相对性状,由于基因B、b控制.现有两只亲代果蝇杂交,子代表现型及比例如图所示.请回答有关问题:
①控制灰身与黑身的基因位于
 
(常/X)染色体上.
②红眼是
 
(显/隐)性性状.
③雌性亲本的基因型是
 

(2)果蝇的另一对相对性状由等位基因N、n控制,其中一个基因纯合时能使合子致死(注:NN、nn、XNXN、XnXn、XNY、XnY均视为纯合子).有人用一对果蝇做杂交实验,得到F1代果蝇功185只,其中雄蝇63只,请分析回答有关问题:
①控制这一性状的基因位于
 
染色体上,成活果蝇的基因型共有
 
种.
②若F1代雌蝇仅有一种表现型,则致死基因是
 

③若F1代雌蝇共有两种表现型,则致死基因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

原产某地的某种一年生植物a,分别引种到低纬度和高纬度地区种植,很多年以后移植到原产地,开花时期如图所示.回答下列问题:
(1)将植物a引种到低纬度和高纬度地区,这种原属于同一个物种的种群a、b和c之间形成
 
,种群b和种群c个体之间由于花期不同,已不能正常受粉,说明已产生了
 

(2)在对b植物的某一种群进行的调查中,发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10%和70%(各种基因型个体生存能力相同),第二年对同一种群进行的调查中,发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4%和64%,在这一年中,该植物种群是否发生了进化?
 
,理由
 

(3)现代生物进化理论认为:
 
是生物进化的基本单位;
 
决定生物进化的方向.

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科目:高中生物 来源: 题型:

对生物组织进行研磨、过滤,能分离提取细胞中的某些物质进行更深入的研究.请分析回答:

Ⅰ:科学家发现了叶片颜色为黄绿色的玉米变异植株.此变异植株因光合作用不足,在开花前死亡:有研究者提出:玉米叶片为黄绿色的原因是叶绿素含量减少.取
 
的黄绿色叶片和正常的绿色叶片,分别加入
 
作为提取液,研磨、过滤得到滤液:再用
 
法分离滤液中的色素.甲图为正常绿色叶片的色素分离实验结果,若上述假设成立,请参照甲图在乙图绘出黄绿色叶片色素分离的实验结果.
Ⅱ:某同学将马铃薯块茎磨碎、过滤得到提取液进行实验:在温度30℃的条件下,取等量提取液分别加到四支盛有等量过氧化氧溶液、pH分别为3,5,7,9的试管中,结果每一支试管都产生气体.请回答:
(1)该实验的主要目的是
 

(2)该实验中观测指标是
 

(3)实验在30℃下进行的原因是:①
 
;②
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

当一只狼捕食了一只野兔后,从生态学角度看,下列叙述正确的是(  )
A、完成了物质循环
B、狼破坏了生态平衡
C、野兔不能适应环境
D、野兔的能量流向了狼

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科目:高中生物 来源: 题型:

纯合黄圆豌豆(YYRR)与绿色皱粒豌豆(yyrr)杂交,F1全是黄色圆粒,F1自交得到F2,在F2中杂合的绿色圆粒有2000个,推测纯合的绿色圆粒有(  )
A、500个B、1000个
C、2000个D、4000个

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于杂合体和纯合体的不正确叙述是(  )
A、纯合体自交后代是纯合体
B、杂合体自交后代有纯合体
C、杂合体可以产生不同类型的精子
D、纯合体杂交后代是纯合体

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科目:高中生物 来源: 题型:

p53基因编码的蛋白质可阻止细胞的不正常增殖,细胞癌变与p53基因密切相关.下列叙述错误的是(  )
A、p53基因是一种抑癌基因,能抑制细胞癌变
B、癌细胞内与核酸合成有关的酶活性显著增加
C、癌细胞被机体清除,属于细胞凋亡
D、p53突变蛋白的产生体现了细胞分化的实质

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某植物细胞有丝分裂一个细胞周期中若干曲线变化图和表示细胞有丝分裂各期的图象,请据图分析并回答下列问题:

(1)曲线图中实线表示
 
随时间的变化,上图中AB段曲线上升是由于
 

(2)图C细胞中的DNA数是
 
,图D细胞中染色体数是
 

(3)下图中的细胞C相当于曲线图中的
 
段(用大写字母表示),
(4)欲将视野中位于右下方的某时期细胞移至视野中央进行观察,装片正确的移动方向应是移向
 

A.右上方    B.右下方   C.左上方    D.左下方.

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