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图甲是利用人工湿地净化生活污水(主要含有机物)的原理简图.科研人员为有效控制该湿地生态系统中的某种害虫,引入了该害虫的天敌,并用一段时间的调查数据构建了图乙所示的模型(箭头方向代表曲线变化趋势).请据图回答:

(1)入人工湿地的能量来源有
 
 

(2)芦苇输属于挺水植物,绿藻属于浮游植物,黑藻属于沉水植物,这一现象体现了群落具有
 
结构.该人工湿地中的芦苇、藻类等植物生长迅速,其主要原因是水体中含有大量的
 
等营养成分.
(3)检测表明,出水口中无机污染物和有机污染物的含量都大大降低,在该过程中起主要作用的生态系统成分是
 

(4)图乙模型属于
 
(填“物理”、“概念”或“数学”)模型,其曲线变化趋势反映了生态系统中普遍存在的
 
调节.仅从该模型分析,图中最可能代表害虫和天敌K值的数据分别为
 
 
考点:物质循环和能量流动的基本规律及其应用,群落的结构特征,生物氧化塘是如何净化污水的
专题:
分析:(1)数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式.曲线图是数学模型的另一种表现形式.更能直观地反映出种群数量变化的趋势.
(2)题中第一小题的第二问中化学能是考生容易忽略的答案,这是人工湿地净化生活污水中的特点.
(3)环境容纳量,又称K值是指在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量.K值并不是固定不变的,而是在一定范围内波动.
解答: 解:(1)人工湿地中有植物可以光合作用固定太阳能,还有化能合成微生物利用无机物氧化释放的化学能合成有机物.
(2)人工湿地中挺水植物、浮游植物和沉水植物在垂直方向上具有明显的分层现象,形成了群落的垂直结构;污水中的有机物被水体中的微生物分解,为植物提供氮、磷等无机盐,故人工湿地中的芦苇、藻类等植物生长迅速.
(3)生态系统中的分解者能是将动植物遗体和排遗物分解成无机物,生产者能吸收环境中的无机物合成自身.
(4)数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式.曲线图是数学模型的另一种表现形式.
由乙图可知,害虫的种群数量在N2上下波动,天敌种群数量在P2上下波动,故害虫和天敌K值的数据分别为N2、P2
故答案为:(1)光能    (污水)有机物中的化学能
(2)垂直     N、P(无机盐)
(3)生产者和分解者(缺一不可)
(4)数学(负)反馈 N2  P2
点评:本题考查了生态系统的结构和功能等方面的知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力.
练习册系列答案
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下列关于B淋巴细胞的叙述,正确的是(  )
A、一种效应B细胞能产生多种抗体
B、B细胞和T细胞都由造血干细胞分化而成
C、B细胞能识别自身的MHC分子标志
D、每种成熟B细胞表面存在多种抗原受体

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如图为常见生物的细胞结构示意图,据图回答相关问题.

(1)科学家依据
 
将细胞分为原核细胞核真核细胞,属于原核细胞的是
 
(填标号)
(2)图中能进行光合作用的是
 
(填标号),c、d所示细胞都有的细胞器是
 

(3)地球上最基本得生命系统是
 
,图中能表示生命系统个体层次的是
 
(填标号)
(4)上述细胞具有染色体的是
 
(填标号),遗传物质是DNA的是
 
(填标号)

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氨基酸的结构通式为
 

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滥用抗生素往往会导致细菌耐药性的产生.
(1)细菌耐药性的形成是抗生素对细菌进行
 
的结果,其内在实质是菌群中
 
增加.
(2)在菌群中,有抗药性基因的个体占极少数,原因是因为
 

(3)现代生物进化理论认为,
 
是生物进化的基本单位.

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细胞学说揭示了
 
和生物体结构的统一性.

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科目:高中生物 来源: 题型:

完成下面有关蛋白质分子的概念图.

A:
 
;B:
 
;C:
 
;D:
 
;E:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示在锥形瓶中用不同方式培养酵母菌时的种群增长曲线.请据图回答问题:
(1)图中曲线⑤是空白对照组,其余曲线分别代表每24h、12h、3h换一次培养液以及不换培养液但保持pH恒定4种不同情况下酵母菌种群增长曲线,它们依次是
 
(填曲线标号).
(2)该图表明:更换营养液的周期越长,种群增长率
 

(3)造成曲线⑤的K值较小的原因有
 

(4)在保持培养液的更换频率不变的情况下,曲线①将变成
 
型曲线,其原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于大肠杆菌的叙述中,错误的是(  )
A、大肠杆菌对人类是有利的,它与人类的关系是互利共生
B、大肠杆菌与真核细胞最关键的区别是无核膜、无成形的细胞核
C、大肠杆菌属原核生物,其遗传物质是DNA
D、大肠杆菌、放线菌、酵母菌、蓝藻、衣藻等都是原核生物

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