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秋天叶片变黄的主要原因是
 
考点:叶绿体结构及色素的分布和作用
专题:
分析:所有的树叶中都含有绿色的叶绿素,树木利用叶绿素捕获光能并且在叶子中其他物质的帮助下把光能以糖等化学物质的形式存储起来.除叶绿素外,很多树叶中还含有黄色、橙色以及红色等其他一些色素.虽然这些色素不能像叶绿素一样进行光合作用,但是其中有一些能够把捕获的光能传递给叶绿素.在春天和夏天,叶绿素在叶子中的含量比其他色素要丰富得多,所以叶子呈现出叶绿素的绿色,而看不出其他色素的颜色.
解答: 解:一般植物叶子中的色素主要有:叶绿素和类胡萝卜素两类,其中叶绿素吸收绿光少,类胡萝卜素吸收黄光少,所以它们分别是绿色和黄色的.春天叶绿素含量高,以叶绿素为主,故为绿色;秋天温度低,叶绿素不稳定,叶绿素分解,以类胡萝卜素为主,所以黄色.类胡萝卜素反射的黄光要比绿光多,所以.秋天叶片变黄色.
故答案为:秋天温度低,叶绿素不稳定,叶绿素分解,以类胡萝卜素为主,所以黄色.类胡萝卜素反射的黄光要比绿光多.
点评:本题着重考查了叶片的颜色与色素相关的知识,意在考查考生能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成一定知识网络的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某物质的结构示意图,根据图回答下列问题.

(1)该化合物是
 
 
种氨基酸,经
 
形成的,它称为
 
肽.在这个过程中共失去
 
个水分子,相对分子质量减少了
 

(2)图中表示R基的字母是
 
,肽键的表示方式
 

(3)该化合物
 
个氨基,
 
个羧基.
(4)若该化合物水解成氨基酸的过程中需要
 
个水分子.写出水解成最右边的氨基酸分子结构式为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据热力学第二定律,在封闭的系统中,随着时间的推移
 
将增加,生命系统是开放系统,可以通过获得
 
来维持系统有序性.

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科目:高中生物 来源: 题型:

人们常用萃取法、蒸馏法和压榨法提取植物中的有效成分,下列关于这三种方法的叙述中,错误的是(  )
A、蒸馏法是利用水将芳香油溶解下来,水蒸发后得到芳香油
B、压榨法是通过机械加压,将原料中的芳香油挤压出来
C、萃取法是将粉碎、干燥的植物原料用有机溶剂浸泡,使芳香油溶解在有机溶剂中,之后再蒸发出有机溶剂
D、蒸馏法适用于提取玫瑰油、薄荷油等挥发性强的芳香油

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为菊花的组织培养过程,请回答:

(1)外植体的选择直接关系到实验的成功与否,菊花组织培养中一般选择
 
植株茎上部新萌生的侧枝.理由是
 

(2)上述途径中无论是脱分化形成愈伤组织,还是再分化出丛芽或根与培养基中添加植物激素有关,如生长素和细胞分裂素就是这种关键性的植物激素.在生长素存在的情况下,细胞分裂素的作用呈现加强的趋势,这体现了多种激素
 
调节,两者的浓度、
 
 
也影响植物细胞的发育方向.
(3)在培养过程中为了检验制备的培养基是否合格,采取的措施是
 
,如果
 
,说明培养及制备成功,否则需要重新制备.
(4)外植体除了通过诱导出愈伤组织发育成植株外,还可以通过诱导产生
 
阶段发育成植株.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于显微镜的结构和使用的实验请回答:

(1)用光学显微镜观察细胞时,若要将位于视野右上方的细胞移至视野中央,应将装片推向
 
方.
(2)使用高倍镜观察时,若要使物象清晰,应调节
 

A.7   B.9   C.11  D.12.
(3)如图1①~⑤是利用显微镜观察时的几个操作步骤,在显微镜下要把视野里的标本从图中的D转为C,其正确的操作步骤是
 

①转动粗准焦螺旋  ②调节光圈③转动细准焦螺旋  ④转动转换器  ⑤移动标本
A.①→②→③→④
B.④→③→②→⑤
C.②→①→⑤→④
D.⑤→④→②→③
(4)用目镜为16×,物镜为4×、10×和60×的显微镜观察蚕豆叶下表皮.如图2是装有目镜测微尺的高倍镜下看到的物象,图中的蚕豆叶下表皮的保卫细胞放大了
 
倍,其长度为
 
格.

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科目:高中生物 来源: 题型:

英国生物学家首次用羊的体细胞成功地克隆出小羊“多利”.克隆羊的生殖方式属于(  )
A、分裂生殖B、孢子生殖
C、无性生殖D、有性生殖

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家利用植物组织培养技术成功培育出“白菜一甘蓝”杂种植株.下列说法正确的是(  )
A、理论上“白菜-甘蓝”植株不能结子
B、在组织培养中,愈伤组织有叶绿体,代谢类型是自养需氧型
C、此杂交植株培育过程中包含着有丝分裂、减数分裂和细胞分化等过程
D、“白菜-甘蓝”杂种植株的培育成功是细胞全能性表达的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示DNA分子平面结构图,仔细阅图回答下列问题:

(1)写出图中各编号的中文名称:
 
; ⑧
 
; ⑨
 

(2)图中共有脱氧核苷酸
 
个,碱基
 
对.
(3)如果将细胞培养在含32P的同位素培养基上,则能在此图的
 
成分上可以测到32P.

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