A. | 图1中,乳腺细胞合成的免疫球蛋白A通过胞吐的形式释放到细胞外,该过程消耗ATP | |
B. | 图2中,葡萄糖顺着浓度梯度运出细胞,该过程不消耗ATP | |
C. | 图3中,反映某类酶的作用模型,该类酶可表示蔗糖酶或过氧化氢酶 | |
D. | 图4中,丙酮酸产生的场所是细胞质基质,消耗的场所可能是线粒体基质 |
分析 1、分析图1:图示表示分泌蛋白的合成、运输和分泌过程,即核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.
2、分析图2,葡萄糖的运输方向是高浓度到低浓度,需要载体,不需要能量,属于协助扩散.
3、图3反映的是一类合成酶的作用模型,其中船是酶,化学反应前后数量和化学性质不变.
4、分析图4,表示有氧呼吸的第一和第二阶段.
解答 解:A、免疫球蛋白A是一种抗体,由浆细胞合成和释放,另外,分析图1可知乳腺细胞仅仅是免疫球蛋白A的途经细胞,A错误;
B、根据糖蛋白的位置可知,葡萄糖是运入细胞,而不是运出细胞,B错误;
C、图3反映的是一类合成酶的作用模型,而过氧化氢酶属于分解酶,C错误;
D、图4所示生理过程可能发生在真核细胞内或原核细胞内,故丙酮酸的消耗场所可能在线粒体基质中,D正确.
故选:D.
点评 本题考查分泌蛋白的合成、物质跨膜运输、酶和有氧呼吸的相关知识,难度较大.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该生物可能是低等植物 | |
B. | 甲、乙、丙细胞的染色体数、染色单体数、DNA分子数的比值都为1:2:2 | |
C. | 甲、乙、丙细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期 | |
D. | 甲细胞正在进行中心体的复制,并发出纺锤丝形成了纺锤体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜结构的基础是②,它使许多分子和离子不能随意出入细胞 | |
B. | a过程能体现细胞膜的选择透性 | |
C. | b的运输方式说明物质③有识别细胞外化学物质的作用 | |
D. | 免疫抑制药物可作用于①而使器官移植的成功率明显提高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该病的遗传方式为隐性遗传 | |
B. | 家族中一定携带该致病基因的有:2、4、5、6、8、9、12、13 | |
C. | 家族中10为杂合子的几率为$\frac{2}{3}$ | |
D. | 若家族中14与一患者结婚,则他们生患病孩子的几率为$\frac{1}{3}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在圣露西亚岛有两种植物靠一种蜂鸟传粉。一种植物的花蕊蜜管直而短,另一种则弯而深,雌鸟的长鸟喙适于在弯曲的长筒状花蕊蜜管中采蜜;雄鸟短鸟喙适于在短小笔直的花蕊蜜管中采蜜下列相关叙述不正确的是( )
A.雌雄蜂鸟在不同植物上采蜜缓解了雌雄蜂鸟间的种内斗争
B.两种植物花蕊密管形态的差异是因蜂鸟采蜜导致的变异
C.花蕊密管形态与鸟喙长度相适应是长期自然选择的结果
D.蜂鸟的性别比例和种群密度会影响两种植物的种群密度
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