精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下列有关于线粒体和叶绿体的叙述,错误的是(  )
A、叶绿体合成葡萄糖,线粒体分解葡萄糖
B、叶绿体类囊体膜上蛋白质含量高于外膜
C、二者都能进行DNA复制和蛋白质合成
D、二者都能在膜上进行ATP合成
考点:线粒体、叶绿体的结构和功能
专题:
分析:阅读题干可知,该题的知识点是线粒体、叶绿体的形态、结构和功能的比较.
线粒体:广泛分布于真核细胞中 椭球形或球形.化学组成:DNA、RNA、磷脂、蛋白质,结构:双层膜结构,内膜向内突出形成嵴.在内膜(嵴)和基质中,分布着许多与有氧呼吸作用有关的酶类.功能:有氧呼吸的主要场所,“动力工厂”.
叶绿体:仅存在于绿色植物细胞中 棒状、粒状,化学组成:DNA、RNA、磷脂、蛋白叶绿体 质、色素等. 结构:双层膜结构,基质内分布着许多由片层结构组成的基粒.在基质、基粒的片层结构的薄膜上分布着许多与光合作用有关的酶类.在基粒片层薄膜上还分布有叶绿素等色素.功能:光合作用的场所,“养料加工厂”和“能量转换器”.
解答: 解:A、叶绿体合成葡萄糖,细胞质基质分解葡萄糖,A错误;
B、与外膜相比,叶绿体类囊体膜功能更复杂,内膜上的蛋白质的种类和数量更多,B正确;
C、线粒体、叶绿体中均含DNA,故二者都能进行DNA复制和蛋白质合成,C正确;
D、线粒体中进行有氧呼吸的第三阶段线粒体内膜,能合成ATP,叶绿体的光反应阶段能合成ATP,因此二者能在膜上进行ATP合成,D正确.
故选:A.
点评:对于线粒体和叶绿体的形态、结构、功能和分布的掌握是本题可知的重点.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

孟德尔通过杂交实验发现了遗传学两大规律,以下不是孟德尔取得成功原因的是(  )
A、恰当地选择实验材料
B、运用类比推理的方法
C、合理地运用数理统计
D、严密地进行假说演绎

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

图1、图2是有关细胞呼吸过程的图解.请根据图回答下列问题.

(1)图1中①②③所代表的物质分别
 
 

(2)图1中④、⑤、⑥中代表大量能量的是:
 

(3)如果氧气供应不足,酵母菌细胞内C6H12O6分解的反应
 
式.
(4)图2表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下的CO2释放和O2吸收量的变化,在外界 氧浓度为10%时,该器官的呼吸作用方式是
 

(5)图2中当外界氧的浓度为4-5%时,该器官CO2的释放量相对值为0.6,而氧气的吸收 量为0.4,此时无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的
 
倍.图甲中a-b段相当于乙图的
 
图;这个过程需要在中进行蛋白质的合成,原料是
 
,结构通式是
 
;请按照有丝分裂过程中的先后顺序将乙图进行排列:在图乙的分裂期中,DNA与染色体和染色单体三者之比为2:1:2的图示是
 

(6)DNA复制是指甲图中
 
段;染色体形态数量最清晰的时期是乙图中的图
 
.染色体数目加倍是在图乙中的图
 
,甲图中c点处表示
 
期,此时细胞内将消失的是
 
 
.图乙中
 
的属于图甲中b-c段.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

DNA的基本单位种类由下列哪项决定(  )
A、磷酸B、脱氧核糖
C、碱基D、元素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

转录、翻译时的模板分别是(  )
A、tRNA、DNA分子的一条链
B、rRNA、mRNA
C、DNA分子的一条链、mRNA
D、DNA分子的一条链、tRNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列过程中,没有发生膜融合的是(  )
A、受精作用
B、胰岛B细胞分泌胰岛素
C、植物体细胞杂交
D、甘油、脂肪酸进入小肠上皮细胞.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某2N植物种子中,胚乳的基因型为AaaBBb,则受精卵的基因型为(  )
A、aaBbB、AaBb
C、AaBBD、aaBB

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如果细胞核内存在DNA解开双螺旋的现象,则此时细胞可能处于(  )
A、G1期和G2
B、S期
C、G1期、S期和G2
D、M期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于ATP中A和P代表含义的说法,正确的是(  )
A、A代表腺嘌呤,P代表磷酸
B、A代表腺苷,P代表磷酸基团
C、A代表腺苷,P代表磷酸
D、A代表腺嘌呤,P代表磷酸基团

查看答案和解析>>

同步练习册答案