A、1和2可分别表示出生率和死亡率随种群数量的变化 |
B、2可表示种群数量的S型增长在一定时间范围内的曲线 |
C、若X和Y分别表示年龄和数量,则2表示的年龄结构为增长型 |
D、1可表示群落初生演替至森林的过程中生态系统抵抗力稳定性随时间的变化 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、递质通过突触前膜释放到突触间隙,作用于突触后膜 |
B、递质是一种化学信号 |
C、递质可能使突触后膜电位发生改变 |
D、递质传递是双向的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中②的形成与高尔基体有关 |
B、②中的内含物释放至⑥中发挥效应是与结构④有关 |
C、②中的内含物释放至⑥中主要是与膜的选择透过性有关 |
D、⑥中存在能够快速催化②中的内含物分解的酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、突触小体内的神经递质经突触前膜以胞吐方式释放到突触间隙 |
B、神经冲动的传导不可能由树突细胞体轴突 |
C、神经调节过程不一定要经过反射弧 |
D、神经调节作用的时间较短,但范围较广 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①代表感受器,②代表效应器 |
B、c处兴奋的传递可以是双向的 |
C、③处完成的信号转换是电信号→化学信号 |
D、a处接受适宜的刺激,b处电流计指针发生偏转 |
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杂交组合 | 亲 本 | 子 代 | ||
雌 | 雄 | 灰 | 白 | |
Ⅰ | ①灰 | ②白 | 5 | 6 |
Ⅱ | ③白 | ④灰 | 4 | 6 |
Ⅲ | ⑤灰 | ⑥灰 | 11 | 0 |
Ⅳ | ⑦白 | ⑧白 | 0 | 9 |
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A、生物的变异为生物进化提供了原材料,也决定了生物进化的方向 |
B、种群是生物进化的基本单位,生殖隔离是形成新物种的标志 |
C、在自然选择的作用下,种群基因频率发生定向改变,导致生物向一定方向进化 |
D、不同物种之间、生物与无机物之间在相互影响中不断进化进而形成生物多样性 |
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