A. | 发热和寒颤 | B. | 剧烈运动和出汗增加 | ||
C. | 剧烈运动和皮肤毛细血管收缩 | D. | 提高环境温度和寒颤 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗原基因表达后将使人体产生对麻风杆菌的记忆能力,使真正的麻风杆菌入侵人体时迅速被消灭 | |
B. | 其免疫原理与被疯狗咬伤后注射抗病毒血清的原理相同 | |
C. | 我们也可以将其相应的抗体基因片段导入蔬菜细胞内表达,人体通过食物获得该种免疫力 | |
D. | 相应的浆细胞与麻风杆菌结合后,能够抑制其增殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 许多土壤动物有较强的活动能力,而且身体微小,适于用样方法或标志重捕法调查 | |
B. | 该实验调查的指标有动物种类的丰富度 | |
C. | 样土塑料袋上应标明取样的地点和时间 | |
D. | 可设计数据收集和统计表,分析所收集的数据 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图示中与结肠癌有关的基因互为等位基因 | |
B. | 结肠癌的发生是多个基因突变累积的结果 | |
C. | 与正常细胞相比,癌细胞的表面结构发生了变化 | |
D. | 小鼠细胞的染色体上本来就存在着与癌变有关的基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①是促甲状腺激素 | |
B. | ②只能运输到甲状腺 | |
C. | 该过程既有分级调节,也有反馈调节 | |
D. | ③浓度过低时,对垂体的促进作用增强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②④ | B. | ②①③ | C. | ⑤②③ | D. | ①⑤④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 容易大量获得 | B. | 没有细胞核和众多的细胞器 | ||
C. | 容易吸水涨破 | D. | 颜色鲜明,易于显微镜下观察 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
生物类群 | 第一营养级 | 第二营养级 | 第三营养级 | 第四营养级 | 分解者 |
从上一营养级固定的能量(kJ) | 140.0 | 16.1 | 0.9 | 221.7 | |
呼吸消耗的能量(kJ) | 501.2 | 79.1 | 13.2 | 0.5 | 192.6 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在“观察洋葱表皮细胞质壁分离和复原”实验中,选择3g/mL的蔗糖溶液 | |
B. | 在“探究酵母菌的呼吸方式”实验中,使用酸性重铬酸钾溶液检测酒精 | |
C. | 在“叶绿体色素的提取和分离”实验中,使用蒸馏水提取色素 | |
D. | 在“观察细胞中的线粒体”实验中,使用甲基绿将线粒体染成蓝绿色 |
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