30℃ | 30℃ | 15℃ |
一定强度的光照10h | 黑暗下5h | 黑暗5h |
CO2减少880mg | O2减少160mg | O2减少80mg |
A、315mg |
B、540mg |
C、765mg |
D、1485mg |
酶 |
酶 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、同一叶片在不同生长发育时期,其光合作用速率和细胞呼吸速率都有差异 |
B、温度对光合作用和细胞呼吸影响的原理是一样的 |
C、空气中的二氧化碳浓度是目前生产中光合作用的一个主要限制因素 |
D、在实际生产中,可以通过增加光合作用的面积来增加光合作用的速率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、光合作用所需要的CO2可以来自细胞呼吸所产生的CO2 |
B、细胞呼吸所需要的O2可以来自光合作用所产生的O2 |
C、光合速率下降的直接原因是部分气孔关闭,CO2供应不足 |
D、光合速率下降的直接原因是水分缺乏 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酵母菌为异养型生物,属于分解者,它有细胞核,可产生染色体变异 |
B、硝化细菌为自养型生物,属于生产者,因其无染色体,故不能产生可遗传变异 |
C、乳酸菌(乳酸杆菌)为异养型生物,属于分解者,它在细胞质基质中产生乳酸 |
D、S型肺炎双球菌为异养型生物,属于消费者,它有荚膜,菌落光滑,有毒性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a物质可表示叶片中自由水含量的变化趋势 |
B、b物质可表示叶片中K+含量的变化趋势 |
C、a物质可表示叶片中生长素合成速率的变化趋势 |
D、b物质可表示叶片中Fe2+含量的变化趋势 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生态系统的结构、生态系统的种类、食物链和食物网、信息传递 |
B、生态系统的种类、生态系统的成分、生态系统的稳定性、物质循环和能量流动 |
C、生态系统的结构、生态系统的成分、食物链和食物网、信息传递 |
D、生态系统的成分、生态系统的结构、食物链和食物网、物质循环和能量流动 |
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