如图为体液免疫示意图,有关叙述正确的是( )
A.①过程体现了细胞膜的流动性
B.⑤过程主要发生在细胞质基质中
C.浆细胞能特异性识别抗原,并产生抗体
D.切除胸腺的个体无法完成体液免疫过程
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 性激素进人细胞需依赖细胞膜上的载体蛋白 | |
B. | 吞噬细胞对抗原-抗体复合物的处理与溶酶体的作用有关 | |
C. | 破伤风杆菌分泌外毒素(一种蛋白质)离不开高尔基体的作用 | |
D. | 细胞核作为遗传和代谢的控制中心,存在于所有的细胞中 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省厦门市高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
用高倍显微镜观察植物细胞有丝分裂中期图,全部能看到的结构应该是
A.染色体、细胞壁、纺锤体 B.染色体、赤道板、细胞膜
C.细胞壁、细胞膜、核膜 D.细胞壁、纺锤体、核仁
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科目:高中生物 来源:2014-2015山东省临沂市高一下期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列对“探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度实验”的说法,不正确的是( )
A.预实验时要设置空白对照组,目的是为正式实验探究适宜的浓度范围
B.可能出现不同生长素类似物浓度处理后,生根状况相同的实验结果
C.假设最适浓度为10-3mol/L,则用此浓度的溶液与清水做对照实验进行验证
D.扦插枝条分别在不同浓度梯度的溶液中浸泡的时间应一致
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科目:高中生物 来源:2014-2015山东省临沂市高一下期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于人体下丘脑的叙述,错误的是( )
A.调节体温的中枢位于人的下丘脑
B.下丘脑中有渗透压感受器,可以感受内环境中渗透压的变化
C.下丘脑能够调节胰岛A细胞和胰岛B细胞的功能
D.下丘脑能合成多种促激素
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科目:高中生物 来源:2014-2015山东省临沂市高一下期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关人脑的学习和记忆的叙述错误的是( )
A.学习和记忆涉及脑内神经递质的作用和某些种类蛋白质的合成
B.在学习紧张时,多食富含磷脂的食物有利于加强记忆
C.短期记忆与神经元的活动及神经元之间的联系有关
D.长期记忆需不断重复,与新突触的建立无关
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科目:高中生物 来源:2014-2015山东省临沂市高一下期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是突触的亚显微结构模式图,下列说法正确的是( )
A.神经递质的释放反映了细胞膜的选择透过性
B.突触后膜一定是神经细胞树突的膜
C.神经递质以主动运输的形式释放到突触间隙
D.突触间隙里的液体为组织液
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞生长后体积增大,物质交换效率相对增强 | |
B. | 分化后细胞的RNA和蛋白质种类、数量都会有相应变化 | |
C. | 细胞发生癌变后,其细胞膜上的成分和结构也会有相应变化 | |
D. | 无论细胞最终是否凋亡,其细胞核中都有与凋亡有关的基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
培养皿 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
蔗糖溶液/(mol•L-1) | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 |
开始发生质壁分离细胞的百分比 | 0 | 0 | 15 | 40 | 80 | 99 |
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