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    光合作用释放出的O2来自参加反应的（　　）
    A、CO2
    B、H2O
    C、CO2和H2O
    D、C6H12O6
    考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
    专题：
    分析：光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成．光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成葡萄糖．
    解答： 解：根据光反应阶段水的光解产生[H]与氧气，可知光合作用释放出的O2来自参加反应的H2O．
    故选：B．
    点评：本题着重考查了光合作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点．要注意，光反应离不开光，暗反应有光无光均可进行．光反应需要暗反应提供的ADP和Pi，暗反应需要光反应提供的ATP和[H]，两者相互依存，是统一不可分割的整体．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示四倍体兰花叶片通过植物组织培养成植株的过程，下列相关叙述中，正确的是（　　）
    A、②和③阶段发生减数分裂
    B、①阶段需要生长素而③阶段仅需要细胞分裂素
    C、①阶段不仅有细胞增殖且细胞分化速度很快
    D、此兰花的花药离体培养所得的植株体细胞中有两个染色体组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲是在20℃、大气CO2浓度条件下测得的A、B两种植物CO2吸收速率随光照强度变化的关系曲线，图乙是在图甲c 点的光照条件下测得的相关曲线．请据图回答问题：
    （1）甲图表明，A、B植物对生存环境的要求差异主要是
     
    不同．限制乙图m点增加的主要环境因素是
     
    ．

    （2）在农业生产上可采取
     
    措施提高光能的利用率（至少答出一种）．
    （3）乙图中两曲线后段呈下降趋势的原因是
     
    ．
    （4）若CO2浓度对植物呼吸作用强度不产生影响，请在坐标图中用虚线画出在乙图的 n点条件下测得A植物光照强度与CO2吸收速率关系的曲线图．
     

    （5）在通过植物体细胞杂交技术形成A-B植物的过程中可采用
     
    作为诱导剂诱导原生质体的融合．
    （6）欲通过检测CO2的释放量来判断植物的呼吸作用强度，除澄清石灰水外，还可用
     
    （试剂）检测，通过
     
    来判断．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列叙述中不正确的是（　　）
    A、纯合体自交的后代是纯合体
    B、杂合体自交的后代全是杂合体
    C、两种纯合体杂交其后代仍是纯合体
    D、杂合体杂交的后代全是杂合体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将纯种高茎豌豆与矮茎豌豆杂交得到的F1代与矮茎豌豆进行测交，测交后代中高茎与矮茎个体的数量比应是（　　）
    A、3：1B、1：3
    C、2：1D、1：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，不正确的是（　　）
    A、分别用35S和32P标记的大肠杆菌培养噬菌体
    B、分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行短时间的保温培养
    C、用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致
    D、32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验．请据题分析作答：

    （1）请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）．
    有氧条件下的装置序号：
     
    ；无氧条件下的装置序号：
     
    ．
    （2）装置中c瓶的作用是：
     
    ．
    （3）d应封口放置一段时间后，再连通b，其原因是
     
    ．
    （4）乙兴趣小组利用图2所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型．
    ①想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置（假设该装置编号为Ⅲ）如何设计？
     
    ．
    ②请预测与结论相符合的现象，并填写下表：
    序号装置中红色液滴的移动现象结论
    装置Ⅱ装置Ⅲ
    1a
     
    		b 不移动只进行有氧呼吸
    2c 不移动d
     
    		只进行无氧呼吸
    3e
     
    		f
     
    		既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸
    （5）请写出糖类（葡萄糖）经过酵母菌代谢活动后变成酒精的化学反应式
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于种群和物种的描述，正确的是（　　）
    A、由于不同物种间存在生殖隔离，所以自然状态下不同物种之间基因不能交流
    B、达尔文的进化理论认为种群是生物繁殖的单位
    C、现代生物进化理论认为种群是生物进化的单位，种群之间存在生殖隔离
    D、一个物种只有一个种群

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某相对封闭的山区，有一种发病率极高的遗传病，该病受一对等位基因A-a控制．调查时发现：双亲均为患者的多个家庭中，后代的男女比例约为1：1，其中女性均为患者，男性中患者约占
    3
    4
    ．下列相关分析中，正确的是（　　）
    A、该遗传病为常染色体显性遗传病
    B、在双亲的母亲中约有
    1
    2
    为杂合子
    C、正常女性的女儿都不会患该遗传病
    D、后代正常男性中杂合子约为
    2
    3

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