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已知果蝇的长翅和残翅是一对相对性状,控制这对性状的基因位于常染色体上.现让纯种的长翅果蝇和残翅果蝇杂交,F1全是长翅.F1自交(指基因型相同的个体)产生F2,将F2的全部长翅果蝇取出,让其雌雄个体彼此间自由交配,则后代中长翅果蝇占(  )
A、
2
3
B、
5
6
C、
8
9
D、
15
16
考点:基因的分离规律的实质及应用
专题:
分析:纯种的长翅果蝇和残翅果蝇杂交,F1全是长翅,说明长翅相对于残翅是显性性状(A、a),则亲本中长翅果蝇的基因型为AA,残翅果蝇的基因型为aa,F1的基因型为Aa.据此答题.
解答: 解:由以上分析可知,F1的基因型为Aa,则其产生的F2的基因型及比例为AA:Aa:aa=1:2:1,去掉其中的残翅果蝇,则剩余的长翅果蝇的基因型及比例为
1
3
AA、
2
3
Aa,A的基因频率为
1
3
+
2
3
×
1
2
=
2
3
,a的基因频率为
1
3
,根据遗传平衡定律,后代中AA占
2
3
×
2
3
=
4
9
,Aa占
2
3
×
1
3
=
4
9
,aa占
1
3
×
1
3
=
1
9
,因此后代中长翅果蝇占
4
9
+
4
9
=
8
9

故选:C.
点评:本题考查基因分离定律的实质及应用、基因频率的计算,要求考生掌握基因分离定律的实质,能根据题干信息判断这对相对性状的显隐性关系及F1的基因型;掌握基因频率的计算方法,能紧扣题中“自由交配”一词进行相关计算.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

某医师通过对一对正常夫妻(Ⅲ)(妻子已经怀孕)的检查和询问,得知丈夫家族中有人患有甲种遗传病(显性基因为A,隐性基因为a),他的祖父和祖母是近亲结婚;妻子家族中患有乙种遗传病(显性基因为B,隐性基因为b),她有一个年龄相差不多且患先天性愚型(21三体综合征患者)的舅舅;夫妻均不带有对方家族的致病基因.医师将两个家族的系谱图绘制出来如图,请回答下列相关问题.

(1)甲病的致病基因位于
 
染色体上,是
 
性遗传.
(2)乙病的致病基因位于
 
染色体上,是
 
性遗传.
(3)丈夫的基因型是
 
,妻子的基因型是
 

(4)该夫妇再生一个男孩患病的概率是
 
,女孩患病的概率是
 

(5)先天性愚型患者的体细胞中多了一条
 
号染色体,是因为父亲或母亲在形成生殖细胞的减数分裂过程中
 
而造成的.
(6)通过对上述问题的分析,为达到优生目的应该采取的措施有:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在能源紧缺的现状下,可利用纤维素解决能源问题,利用纤维素解决能源问题的关键,是高性能纤维素酶的获取.请完善实验方案,并回答相关问题.
【实验目的】比较三种微生物所产生的纤维素酶的活性.
【实验原理】纤维素酶催化纤维素分解为葡萄糖,用葡萄糖的产生速率表示酶活性大小;用呈色反应表示葡萄糖的生成量.
【实验材料】三种微生物(A、B、C)培养物的纤维素酶提取液,提取液中酶蛋白浓度相同.
【实验步骤】
(1)取四支试管,分别编号.
(2)按照如表所列添加相应试剂.
试管号
试剂(ml)
1 2 3 4
蒸馏水 1.4 1.4 1.4 X
pH7.5的缓冲液 0.2 0.2 0.2 0.2
纤维素悬浮液 0.3 0.3 0.3 0.3
微生物A提取液 0.1      
微生物B提取液   Y    
微生物C提取液     0.1  
(3)将上述四支试管放入37℃的水浴,保温1小时.
(4)检验葡萄糖的生成量,在上述四支试管中分别加入
 
,摇匀后,进行水浴加热.
(5)观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色深浅.
【实验结果】
1 2 3 4
颜色深浅程度 + +++ ++ -
【分析讨论】
①表格中实验添加试剂的量X、Y分别是
 
 

②该实验中的对照组是
 
号试管,实验的自变量是
 
,因变量是
 
,无关变量是
 
(至少3个)
③实验组试管均呈现的颜色是
 
,但深浅不同.
④将上述四支试管放入37℃的水浴,保温目的
 

⑤你认为上述三种微生物中,最具有应用开发价值的是微生物
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

有氧呼吸第三阶段的场所是
 
光合作用暗反应的场所是
 

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细胞分裂的方式中,有丝分裂和减数分裂过程中共有的特点是(  )
①DNA的复制   ②纺锤体出现   ③联会   ④着丝点分裂.
A、①③B、②③④
C、①④D、①②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
①生物的性状是由基因控制的,性染色体上的所有基因都能控制性别
②人类有23对染色体,所以人类基因组计划应该检测23条染色体上的DNA序列
③人类色盲基因b在X染色体上,Y染色体上既没有色盲基因b,也没有它的等位基因B
④男人色盲不传儿子,只传女儿,但女儿不显色盲,却会生下患色盲的外孙,代与代之间出现了明显的不连续现象  
⑤色盲患者男性多于女性.
A、①③⑤B、②④⑤
C、①②④D、③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某植物根部对K+和NO3- 的吸收与呼吸作用强度的关系,下列叙述错误的是(  )
A、曲线上A与B点吸收量不同的原因与ATP的提供量有关
B、曲线上B与C点不同的原因与运输两种离子的载体数量有关
C、曲线上A与C点吸收量不同时由于细胞膜的流动性
D、该曲线能说明植物吸收离子具有选择性

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科目:高中生物 来源: 题型:

Bt毒蛋白基因是从苏云金芽孢杆菌体内提取的抗虫基因,其表达的蛋白质可导致害虫死亡.如图是获得抗虫棉的技术流程示意图,有关叙述正确的是(  )
A、图中愈伤组织分化产生的再生植株的基因型一般都相同
B、作为运载体的Ti质粒应含有卡那霉素基因作为标记基因
C、Ti质粒的T-DNA将抗虫基因整合到棉花叶片组织的线粒体DNA上
D、转基因抗虫棉有性生殖的后代能稳定保持抗虫性状

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于基因频率与生物进化的叙述正确的是(  )
A、外来物种的入侵能改变生物进化的速率和方向
B、物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的
C、基因型Aa的个体自交后代所形成的种群中,A基因的频率大于a基因的频率
D、因色盲患者中男性数量多于女性,所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体

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