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    下列关于育种优点的叙述，不正确的是

    A、多倍体较二倍体茎杆粗大，果实种子大

    B、杂交育种能产生新基因

    C、人工诱变育种能提高变异频率

    D、利用单倍体育种能明显缩短育种年限

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016届四川省自贡市高三第一次诊断性考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞共性的描述中，正确的是

    A．所有细胞中生物膜系统都含有多种膜结构

    B．所有细胞的有氧呼吸都主要在线粒体进行

    C．所有细胞分裂前都要进行遗传物质的复制

    D．所有细胞质中核糖体的形成都与核仁有关

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于生命系统的有关说法正确的是

    A．神经细胞中的水和蛋白质分子属于生命系统的结构层次

    B．池塘中的水、阳光等环境因素，属于生命系统的一部分

    C．种群和群落属于同一层次，没有什么差别

    D．生命系统的各层次间是独立的，没有关联的

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省四地六校高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是

    A．种群基因型频率的定向改变是形成新物种的前提

    B．图中B表示地理隔离，是新物种形成的必要条件

    C．图中A表示突变，为进化提供原材料，是变异的根本来源

    D．图中C表示生殖隔离，可以指两种生物不能杂交产生后代

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省四地六校高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是

    A．性染色体上的基因都与性别决定有关

    B．性染色体上的基因都伴随性染色体遗传

    C．生殖细胞中只表达性染色体上的基因

    D．初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高一上第二次调研生物试卷（解析版） 题型：综合题

    A、B、C三图依次表示某种酶浓度一定时，反应速率和反应物浓度、温度、pH的关系。请根据图回答下面的问题：

    （1）图A中，反应物达到某一浓度时，反应速率不再上升，其原因是 ；

    （2）图B中，a点称为 ；

    （3）图B中，a点到b点曲线急剧下降，其原因是 ；

    （4）图C表示了 催化反应的速率变化曲线；

    A．唾液淀粉酶 B．胃蛋白酶

    C．胰蛋白酶 D．植物淀粉酶

    （5）下图曲线中能反映出该酶在80 ℃渐变至0 ℃的环境中，剩余反应物的量与温度关系的是 ；

    （6）下图曲线能反映出该酶对底物的分解速率与温度的关系是 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高一上第二次调研生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于加酶洗衣粉的叙述，正确的是

    A．高温易使酶失活，因此冷水洗涤去污效果应该比温水好

    B．洗衣粉中表面活性剂对碱性蛋白酶活性有一定的促进作用

    C．在pH低于7．0的自来水中，碱性蛋白酶依然能起作用

    D．洗衣粉中酶主要是通过快速分解溶在水里的污渍发挥作用

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高一上第二次调研生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图中①、②和③构成了核苷酸m。下列叙述中错误的是

    A．DNA与RNA在核苷酸上的不同点体现在②和③上

    B．若②为核糖，则该核苷酸为核糖核苷酸

    C．艾滋病病毒、细菌、小鼠体内的③都有5种，②都有2中，m都有8种。

    D．若③为胸腺嘧啶，则该核苷酸为胸腺嘧啶脱氧核苷酸

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    科目：高中生物 来源：2016届河北省高三上学期第五次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    图一为不同地点植物的分布情况，表一是生态学家对某弃耕农田多年后形成的荒地进行的调查，表中是此生态系统三个营养级的能量分析表（单位：J／hm2·a）。

    （1）图一c处水域受到重金属污染后，海藻以及多种浮游动物数量锐减，而沙蚕等动物变为优势种群，这是在 水平上研究的结果。

    （2）随着海拔高度的升高，不同区域分布着不同的植被，影响a、c处植物分布主要因素分别是 、 。

    （3）若要调查b处土壤中小动物类群的丰富度，统计方法可选用 和 。

    （4）输入表一生态系统生物群落的总能量是 J／hm2·a，这部分能量是由表中 （填字母）所固定的全部太阳能。

    （5）该生态系统第二营养级到第三营养级的能量传递效率为 。从表格来看，该生态系统的总能量是否增加？ 。

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