将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成如下图所示的曲线，下列有关说法正确的是：
A．H点CO2浓度最低，说明此时植物积累有机物最多
B．BC段较AB段CO2浓度增加减慢，是因为低温使植物细胞呼吸加快
C．FG段CO2浓度下降不明显，是因为高温使酶活性降低
D．CO2浓度下降从DE段开始，说明植物进行光合作用是从D点开始的
A
【解析】
试题分析：据图可知，H点后，玻璃罩内二氧化碳的浓度增加，表明呼吸作用速率大于光合作用速率，所以H点时光合作用速率等于呼吸作用速率，此时光合作用积累的有机物最多，故A正确；BC段较AB段CO2浓度增加减慢的原因是低温使细胞呼吸速率变慢，故B错；G段CO2浓度下降不明显的原因气孔关闭，导致光合作用速率略有下降，故C错；植物刚开始进行光合作用时，其速率比呼吸作用速率小，因此C点是植物开始进行光合作用的点，故D错。
考点：本题主要考查影响光合作用的因素，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。
新活力总动员暑系列答案
龙人图书快乐假期暑假作业郑州大学出版社系列答案科目：高中生物 来源：2015届湖南师大附中下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题
下列化合物与其功能表述相符的是
A．结合水——细胞中的良好溶剂
B．核酸——细胞膜的主要成分
C．葡萄糖——细胞中的重要能源物质
D．蛋白质——遗传信息的主要携带者
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科目：高中生物 来源：2015届湖北省武昌区高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
可以鉴定出分解尿素的细菌的方法是
A．以尿素为唯一氮源的培养基中加入二苯胺试剂
B．以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂
C．以尿素为唯一氮源的培养基中加入苏丹Ⅲ试剂
D．以尿素为唯一氮源的培养基中加入双缩脲试剂
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科目：高中生物 来源：2015届湖北武汉外国语学校高二下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题
下列过程发生在人体内环境中的是：
A．血浆蛋白的合成 B．抗原、抗体特异性结合
C．食物中淀粉的消化 D．葡萄糖的氧化分解
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科目：高中生物 来源：2015届湖北武汉外国语学校高二下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题
生物组织细胞中某些成分的鉴定和结构的观察，需要选取适当的实验材料、试剂和仪器，下列材料、仪器（试剂）与成分鉴定和结构观察正确匹配的是：
A.西瓜汁----斐林试剂----检测生物组织中的糖类
B.嫩绿的菠菜叶----层析液----提取光合色素
C.口腔上皮细胞----健那绿染液----观察DNA在细胞中的分布
D.新鲜菠菜叶----高倍显微镜----观察叶绿体
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科目：高中生物 来源：2015届湖北宜昌部分高中教学协作体春季高二期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题
人绒毛膜促性腺激素(HCG)是女性怀孕后胎盘滋养层细胞分泌的一种糖蛋白，制备抗HCG单克隆抗体可用于早孕的诊断。下图是抗HCG单克隆抗体制备流程示意图，请分析回答问题。
(1)制备单克隆抗体过程中要用到________和________技术。
(2)制备单克隆抗体过程中，给小鼠注射的HCG相当于________，使小鼠产生分泌相应________的淋巴细胞，此过程属于特异性免疫中的________免疫。
(3)在细胞内DNA的合成一般有两条途径，主途径是在细胞内由糖和氨基酸合成核苷酸，进而合成DNA，而氨基嘌呤可以阻断此途径。另一辅助途径是在次黄嘌呤和胸腺嘧啶核苷存在的情况下，经酶催化作用合成DNA，而骨髓瘤细胞的DNA合成没有此辅助途径。
①利用DNA合成途径不同的特点配制的HAT培养基含有多种成分，其中添加的________成分具有筛选杂交瘤细胞的作用。
②最终筛选获得的杂交瘤细胞的特点是_________________________________。
(4)此过程生产的单克隆抗体可以与________特异性结合，从而诊断早孕。
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科目：高中生物 来源：2015届湖北宜昌部分高中教学协作体春季高二期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题
备受瞩目的历届全球气候大会的重要议题之一是确立各国“X气体”减排目标；如果制定的所有目标均顺利完成，全球“X气体”排放量可能下降60%，平均气温也将下降2摄氏度，请据此资料回答：
(1)资料中所说的“X气体”主要是指 ，各国气体排放均会对全球气候造成影响，说明生态系统的物质循环具有 的特点。
(2)上图1为生态系统中该气体的生成和构成该气体的某种元素的循环过程，其中甲、乙、丙、丁构成系统的生物群落，箭头表示物质循环方向，则乙是 ，过程⑤表示
作用，若过程③和④的成分越复杂，则该生态系统的 稳定性越高。
(3)设过程③④代表的生物之间有如图2所示的食物关系，若E种群的能量为5.8×109 kJ，B种群的能量为1.3×108 kJ ，D种群的能量为1.5×108 kJ ，能量传递效率为10% ，则A种群的能量
是 kJ；此过程体现了生态系统的能量流动具有 的特点。
(4)请再列举两项影响人类发展的全球性的环境问题： (任意两项即可)。
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科目：高中生物 来源：2015届湖北宜昌部分高中教学协作体春季高二期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题
种群数量数学模型建立的一般步骤是( )
A.观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式
B.观察并提出问题→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→提出合理假设→实验或观察检验或修正数学形式
C.观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质
D.提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式
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