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    氧气透过肺泡进入毛细血管的过程是（　　）
    A、全部为主动运输
    B、大部分为扩散作用，少部分为主动运输
    C、全部为扩散作用
    D、少部分为扩散作用，大部分为主动运输
    考点：物质跨膜运输的方式及其异同
    专题：
    分析：自由扩散的特点是高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量，如水，CO2，甘油．
    协助扩散的特点是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量，如红细胞吸收葡萄糖．
    主动运输的特点是需要载体和能量，如小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+．
    生物大分子以内吞和外排方式出入细胞，体现细胞膜的流动性．
    解答： 解：氧气透过肺泡进入毛细血管运输方式是自由扩散，特点是高浓度到低浓度，不需要载体和能量．
    故选：C．
    点评：本题考查自由扩散的知识，对于此类试题，学生应把握物质跨膜运输的方式的特点，以及实例判断．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图中①代表新鲜菠菜叶的光合色素纸层析结果，则图②所示结果最有可能来自于（　　）
    A、水培的洋葱叶
    B、生长的柳树幼叶
    C、培养的衣藻
    D、秋冬的银杏落叶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    鸭蛋蛋壳的颜色主要有青色和白色两种．金定鸭产青色蛋，康贝尔鸭产白色蛋．为研究蛋壳颜色的遗传规律，研究者利用这两个鸭群做了五组实验，结果如下表所示．
    杂交组合 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组
    康贝尔鸭♀×
    金定鸭♂    		 金定鸭♀×
    康贝尔鸭♂    		 第1组的F1
    自交    		 第2组的F1
    自交    		 第2组的F1♀×
    康贝尔鸭♂
    后代所产蛋
    （颜色及数目）    		 青色（枚） 26178 7628 2940 2730 1754
    白色（枚） 109 58 1050 918 1648
    请回答问题：
    （1）根据第1、2、3、4组的实验结果可判断鸭蛋壳的
     
    色是显性性状．
    （2）第3、4组的后代均表现出
     
    现象，比例都接近
     
    ．
    （3）第5组实验结果显示后代产青色蛋的概率接近
     
    ，该杂交称为
     
    ，用于检验
     
    ．
    （4）第1、2组的少数后代产白色蛋，说明双亲中的
     
    鸭群混有杂合子．
    （5）运用
     
    方法对上述遗传现象进行分析，可判断鸭蛋壳颜色的遗传符合孟德尔的
     
    定律．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在一个细胞周期中，DNA复制过程中的解旋发生在（　　）
    A、两条DNA母链之间
    B、DNA子链与其互补的母链之间
    C、两条DNA子链之间
    D、DNA子链与其非互补母链之间

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据下列相关实验操作．预期结果合理的是（　　）
     编号  实验操作  预期结果
     ① 将洋葱表皮分别置于0.2g/mL 和0.3G/mL 蔗糖溶液中，观察并比较细胞质壁分离情况 0.2g/mL蔗糖溶液中洋葱表皮细胞质壁分离现象更明显 
     ②  将豆腐分别置于10°C，20°C，30°C的环境中，观察并比较毛霉生长的情况  在10°C环境中毛霉生长最好
     ③ 调查并比较同一地段甲区（腐殖质较丰富）和乙区（腐殖质不丰富）土壤中小动物丰富度   甲区土壤中小动物丰富度更高
     ④  用两种不同浓度2，4-D的溶液分别处理月季插条形态学下端，观察并比较扦插后的生根数  低浓度2，4-D处理的插条生根数总是更多
    A、实验①B、实验②
    C、实验③D、实验④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为研究人工生态系统中大草履虫和栉毛虫间捕食关系的影响因素，设计两组实验：

    实验一：在培养液中依次加入大草履虫和栉毛虫，得到种群数量变化曲线（见甲图）；
    实验二：在培养液中先加入沉渣作隐蔽场所，再同时加入大草履虫和栉毛虫，得到种群数量变化曲线（见乙图）；
    据实验判断，正确的是（　　）
    A、沉渣对栉毛虫的种群数量变化无影响
    B、大草履虫以栉毛虫为食
    C、培养液为上述生态系统提供能量
    D、大草履虫的能量除用于自身代谢外，其余部分流入栉毛虫

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生长在自然保护区北坡的野生稻，其叶片的两个主要生理功能是（　　）
    A、吸收矿质元素和呼吸作用
    B、光合作用和蒸腾作用
    C、吸收水分和光合作用
    D、吸收水分和蒸腾作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有人发起“多吃素食、少吃肉食”的运动，以支援粮食短缺地区的灾民．运用生态学知识对此的合理解释是（　　）
    A、多吃肉食会增加心血臂病的发病率
    B、直接以低营养级的生物为食将消耗生态系统更多的能量
    C、多吃肉食比多吃素食消耗的粮食总量更多
    D、节省的肉食可以帮助灾民提高营养水平

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于叶绿体色素在光合作用过程作用的描述，错误的是（　　）
    A、叶绿体色素与ATP的合成有关
    B、叶绿体色素参与ATP的分解
    C、叶绿体色素与O2和[H]的形成有关
    D、叶绿体色素能吸收和传递光能

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