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如图是下丘脑与其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图(“+”表示促进,“-”表示抑制),下列有关说法正确的是( )

A.图中c为下丘脑,a结构的活动只受c结构所释放的激素进行的调节

B.b与a两者的分泌物在某些生理效应上表现为协同作用

C.a是机体调节内分泌活动的枢纽

D.c具有感受刺激和传导兴奋的功能,但不具有分泌功能

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相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省太原市高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

以下实验不能说明( )

组别

步骤

1

2

3

1

2%蔗糖液2mL

2%蔗糖液2mL

2%蔗糖液2mL

2

蒸馏水1mL

酵母提取液1mL

稀释唾液1mL

3

37℃恒温水浴,保温10分钟

4

斐林试剂1 mL

斐林试剂1 mL

斐林试剂1 mL

5

50~65℃温水中加热2分钟

实验结果

蓝色

砖红色

蓝色

A.酵母提取液含有蔗糖酶 B.酵母提取液含有还原糖

C.蔗糖不是还原糖 D.稀释唾液能消化二糖

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省太原市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

土壤是无数小动物的家园,鼠妇、跳虫、甲螨和线虫等是土壤中的主要动物类群,对动植物的遗体、排泄物的分解起重要作用。图示是“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置,下列有关叙述正确的是( )

A.若要采集大量的甲螨作为标本保存,最好将其放入体积分数为70%的酒精溶液中

B.②通常用于对体型较小的土壤动物如蝗虫、蚯蚓、线虫等的采集

C.①主要是利用土壤动物趋光、避高温、趋湿的习性采集

D.丰富度的统计方法之一是目测估计法,该方法一般适用于个体较大、种群数量有限的群落

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题

东方田鼠不同于家鼠,喜野外环境。2007年6月下旬以来,栖息在洞庭湖区400多万亩湖洲地中的约20亿只东方田鼠,随水位上涨部分内迁。它们四处打洞,啃食庄稼,严重威胁沿湖防洪大堤和近800万亩稻田。

(1)生态学家研究发现,东方田鼠种群是在围湖造田期间迁入湖洲地的,迁入初期种群数量很少,一个月内随着水稻和芦苇等作物种植面积的不断扩大而迅速增长。为研究东方田鼠种群数量的变化规律,生态学家构建了数学模型,其过程如下表。

①请填写表中Ⅱ和Ⅲ空白之处的内容。

构建数学模型的一般方法

构建东方田鼠种群增长模型的主要步骤

Ⅰ.观察对象,搜集现实信息

Ⅰ.东方田鼠繁殖能力很强,在最初的一个月内,

种群数量每天增加1.47%

Ⅱ.根据搜集到的现实信息,

用适当的 对事物的性质进行抽象表达

Ⅱ.Nt=N0·λt(其中,Nt代表t天后东方田鼠的

数量,t表示天数,λ表示倍数,N0表示最初的东方田鼠的数量)

Ⅲ.通过进一步实验或观察等,

对模型进行检验或修正

Ⅲ. ,对所建立的数学模型进行检验或修正

②表中Nt=N0·λt成立的前提条件是

③假设东方田鼠种群迁入初期为3 000只,则30天后该种群的数量(N30)为:N30= 只。(用公式表示,不必计算具体结果)

(2)请从环境容纳量的角度思考,提出两项控制东方田鼠数量的有效措施:

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是某藻类在不同环境温度下的种群数量增长曲线。有关叙述不正确的是( )

A.环境容纳量随环境温度不同而改变

B.19.8℃条件下环境容纳量最小

C.24.8℃条件下第5天左右的种群增长速率最大

D.33.6℃条件下种群数量将维持在K值恒定不变

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于免疫调节的叙述,正确的是( )

A.吞噬细胞发挥作用时,必须有抗体的参与

B.效应T细胞能直接攻击并清除靶细胞中的病原体

C.病毒侵入人体后,刺激机体免疫系统,可产生浆细胞和效应T细胞

D.患儿痊愈后若再次感染该病毒,相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

人类和动物都可以通过“学习”获得判断和推理能力,但人类和动物的学习具有本质的区别。下列哪一项是人类学习和动物学习的最主要区别( )

A.以生活体验为基础 B.以概念为基础

C.以模仿为基础 D.有高级神经参与

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省衡阳市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

当麻风杆菌侵入机体,机体产生免疫应答过程,以下正确的是( )

A.处理暴露后的抗原直接传递给 B 淋巴细胞

B.吞噬细胞可以特异性识别抗原

C.T 细胞受抗原刺激分化为效应 T 细胞使宿主细胞裂解

D.吞噬细胞吞噬消化抗原与抗体结合后的沉淀或细胞集团与生物膜的选择透过功能有关

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科目:高中生物 来源:2016届河南顶级名校高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

IAps是细胞内一种控制细胞凋亡的物质,其作用原理是与细胞凋亡酶结合从而达到抑制细胞凋亡的目的。IAps的核心结构是RING区域,如果去掉该区域,则能有效地促进更多的细胞凋亡。下列相关说法中错误的是( )

A. IAps的合成可以不受基因的控制

B.细胞凋亡是由基因决定的细胞程序性死亡

C.去掉癌细胞中IAps的RING区域,可以有效促进癌细胞凋亡

D.细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除也是通过细胞凋亡完成的

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