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玉米是我国重要的粮食作物,玉米幼苗易发生黄叶病,表现为叶片发黄,无光泽.科研人员对黄叶病玉米的光合作用进行了研究.如图中的甲图表示光照强度对普通型玉米(A)、黄叶病玉米(B)光合作用的影响;乙图表示栽种普通型玉米的大棚一天内CO2浓度的变化情况.据图回答下列问题:

(1)根据图甲可知黄叶病玉米光合作用力较弱,光照强度为y时,黄叶病玉米叶绿体内C3的含量
 
(填“大于”、“等于”或“小于”)普通型玉米;此种光强下每天光照时间必须大于
 
h,黄叶病玉米才能生长.
(2)如果大棚内作物由普通型玉米改为黄叶病玉米,乙图中b点将向
 
方(左上、左下、右上、右下)移动.
(3)为了了解黄叶病的发病原因,可利用有机溶剂提取出的叶绿体色素,并用
 
法鉴定黄叶病幼苗叶绿体色素的缺陷,结果发现滤纸条上的第三、四条色素带明显变窄,说明
 

(4)玉米黄叶病在幼苗期发生,具有明显的地域特征,随着幼苗的生长黄叶现象也会逐渐消失,且无病虫害现象,由此可推测黄叶病可能是因
 
的缺陷而引起的.
考点:影响光合作用速率的环境因素,叶绿体色素的提取和分离实验
专题:
分析:本题主要考查影响光合作用的环境因素.
1、温度对光合作用的影响:在最适温度下酶的活性最强,光合作用强度最大,当温度低于最适温度,光合作用强度随温度的增加而加强,当温度高于最适温度,光合作用强度随温度的增加而减弱.
2、二氧化碳浓度对光合作用的影响:在一定范围内,光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强.当二氧化碳浓度增加到一定的值,光合作用强度不再增强.
3、光照强度对光合作用的影响:在一定范围内,光合作用强度随光照强度的增加而增强.当光照强度增加到一定的值,光合作用强度不再增强.
解答: 解:(1)光照强度为y时,与普通型玉米相比,黄叶病玉米光反应产生的ATP和[H]减少,C3的还原量减少,故叶绿体内C3的含量增加.黄叶病玉米能生长必须是净光合作用量大于0.设每天光照时间必须大于Xh,黄叶病玉米才能生长,则4X-2(24-X)>0,解得X>8.因此此种光强下每天光照时间必须大于8h,黄叶病玉米才能生长.
(2)由图甲可知,黄叶病玉米的呼吸作用较强.如果大棚内作物由普通型玉米改为黄叶病玉米,要使光合作用强度等于呼吸作用强度,必须需要更强的光照强度,且呼吸作用产生了更多的二氧化碳,故乙图中b点将向右上方移动.
(3)为了了解黄叶病的发病原因,可利用有机溶剂提取出的叶绿体色素,并用纸层析法鉴定黄叶病幼苗叶绿体色素的缺陷,结果发现滤纸条上的第三、四条色素带明显变窄,说明黄叶病玉米叶绿体中叶绿素(叶绿素a和叶绿素b)含量减少.
(4)氮、镁元素是合成叶绿素的必需元素.玉米黄叶病在幼苗期发生,具有明显的地域特征,随着幼苗的生长黄叶现象也会逐渐消失,且无病虫害现象,由此可推测黄叶病可能是因氮或镁元素的缺陷而引起的.
故答案为:
(1)大于              8       
(2)右上
(3)纸层析法       黄叶病玉米叶绿体中叶绿素(叶绿素a和叶绿素b)含量减少
(4)氮或镁元素
点评:本题意在考查学生对曲线的分析和理解能力.光合作用过程是考查的重点和难点,可以通过流程图分析,表格比较,典型练习分析强化学生的理解.要注意,对于绿色植物来说,在有光的条件下可以进行光合作用,也可以进行细胞呼吸,在黑暗条件下只能进行细胞呼吸,所以要想研究植物的光合作用,先要研究细胞呼吸与光合作用的关系.光合作用合成有机物,而呼吸作用分解有机物.光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气,呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为新鲜菠菜叶中四种色素的相对含量及在滤纸条上的分离情况.下列说法正确的是(  )
A、甲色素能吸收、转化光能
B、乙色素呈蓝绿色
C、丙色素主要吸收红光
D、丁色素在层析液中的溶解度最小

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以下是生物体内四种有机物的组成与功能关系图,请据图回答:

(1)物质D的基本元素组成是
 
;组成SARS病毒体内物质H的基本单位G是
 

(2)小麦种子细胞中,物质G是指
 
.细胞核内的染色体主要是由图中的
 
 
构成(填字母代号).
(3)决定物质E种类不同的原因是
 
;现有E若干个,在合成含有三条链的F过程中,共产生水分子200个,则E的数目为
 
个.
(4)相同质量的B和D彻底氧化分解,耗氧量较多的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

从根本上说,组成生物体的化学元素和非生物界是统一的,但生物界和非生物界又有一定的差异性,其原因是(  )
A、组成生物体的化学元素是特异的,有二十多种
B、生物体中有专门的生物元素C、H、O、N等
C、组成生物体的化学元素在生物体内和无机自然界中含量相差很大
D、C、H、O、N、P、S这6种元素在生物体内约占原生质总量的97%

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科目:高中生物 来源: 题型:

小鼠由于其繁殖能力强,性状多样而成为遗传学研究的常用材料.下面是不同鼠种的毛色及尾长性状遗传研究的几种情况.在实验中发现有些基因有纯合致死现象(在胚胎时期就使个体死亡).请分析回答下列问题.
(1)甲种鼠的一个自然种群中,体色有黄色(Y)和灰色(y),尾巴有短尾(D)和长尾(d).任意取雌雄两只黄色短尾鼠经多次交配,Fl的表现型为:黄色短尾:黄色长尾:灰色短尾:灰色长尾=6:3:2:1.则该自然种群中,黄色短尾鼠的基因型可能为
 
;让上述F1代中的灰色短尾雌雄鼠自由交配,则F2代中灰色长尾鼠占
 

(2)乙种鼠的一个自然种群中,体色有三种:黄色、灰色、青色.其生化反应原理如图所示.已知基因A控制酶1的合成,基因B控制酶2的合成,基因b控制酶3的合成(基因B能抑制基因b的表达).纯合aa的个体由于缺乏酶1使黄色素在鼠内积累过多而导致50%的个体死亡.分析可知:黄色鼠的基因型有
 
种;两只青色鼠交配,后代只有黄色和青色,且比例为1:6,则这两只青色鼠不同组合类型中相同亲本个体基因型一定是
 
.让多只基因型为AaBb的成鼠自由交配,则后代个体表现型比例为黄色:青色﹕灰色=
 

(3)丙种鼠的一个自然种群中,体色有褐色和黑色两种,是由一对等位基因控制.
①若要通过杂交实验探究褐色和黑色的显隐性关系,采取的最佳方法是:
 

②已知褐色为显性,若要通过一次杂交实验探究控制体色的基因在X染色体或是常染色体上,应该选择的杂交组合是
 
.不通过杂交试验,还可采用
 
的方法进行分析判断.

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利用不同微生物的发酵作用来制作腐乳、酸奶、泡菜、果酒和果醋等食品的历史悠久,遍布民间,一般称作传统发酵技术.根据传统发酵技术相关知识,回答以下问题:
(1)腐乳的制作:
①腐乳制作有多种微生物参与,其中起主要作用的是
 
,主要是利用这些微生物产生的
 
水解豆腐中营养物质,将豆腐转变成风味独特的腐乳.
②腐乳制作过程中加盐的作用是
 

(2)乳酸发酵:
①测定泡菜中亚硝酸盐含量的原理是在盐酸酸化条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后,与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成
 
色染料.
②据图10可知泡菜在腌制
 
天后食用最佳.
(3)果酒和果醋的制作:
①鉴定发酵液中有酒精生成:用试管取发酵液少量,加入
 
,如果出现灰绿色,则鉴定有酒精生成.
②为获得高纯度的果酒、果醋等发酵产品,需要对所用的微生物进行分离和纯化,其过程为:
第一步:配制培养基.虽然各种培养基的具体配方不同,但一般都含有水、无机盐、
 
(写两项).培养基需要进行灭菌操作,常用的灭菌方是
 

第二步:接种.微生物常用的接种方法有平板划线法和
 

第三步:培养.
第四步:挑选符合要求的菌落.

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变形虫和眼虫都是单细胞生物.如图a→b→c→d表示眼虫被变形虫吞噬和消化的全过程,据图回答:
(1)②是起源于①的一种细胞器,叫
 
,其中包含消化食物的水解酶;除了图中所示的功能外,它还具有
 
功能.水解酶的化学本质是
 
,它们在
 
合成后,进入
 
经初步加工后转运到①.
(2)a和d过程的完成依赖于生物膜的
 
,该过程是否需要消耗能量?
 

(3)用吡罗红甲基绿染色剂对变形虫进行染色后放在光学显微镜下观察,看到被染成绿色的结构是
 
.此时还能看到上图所示的过程吗?你的判断及理由是:
 

(4)变形虫的生命活动离不开细胞核,请设计实验加以证明,简述实验思路:
 

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下列关于真核生物、原核生物和病毒的叙述中有几项正确(  )
①乳酸菌、青霉菌、大肠杆菌都属于原核生物;
②乳酸菌、酵母菌都含有核糖体和DNA;
③T2噬菌体(一种病毒)的繁殖只在宿主细胞中进行,因为只有核糖体一种细胞器;
④细胞没有叶绿体就不能进行光合作用;
⑤有些细菌只含有RNA.
A、1项B、2项C、3项D、4项

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施莱登和施旺的细胞学说指出:新细胞从老细胞中产生.他们对此的解释是:新细胞是由老细胞产生的结晶.后来德国的魏尔肖总结出:细胞通过分裂产生新细胞.这说明了科学发现的一个特点是(  )
A、科学发现需要理论思维和科学实验相结合
B、科学发现是在修正中不断前进的
C、科学发现要有先进的技术支持
D、科学发现的过程是艰难曲折的

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