【题目】如图甲、乙、丙表示真核生物遗传信息传递的过程，以下分析正确的是
A. 图中酶1和酶2表示同一种酶
B. 图甲、乙、丙所示过程在高度分化的细胞中均会发生
C. 图丙过程需要tRNA，每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸；而某些氨基酸可以由不同tRNA转运
D. 图丙中最终合成的四条肽链各不相同
【答案】C
【解析】
图甲中，DNA两条单链均做模板，表示DNA复制过程；乙中以DNA的一条单链为模板，表示转录过程，丙代表翻译过程。其中①②③④代表不同长度的肽链。
A、图中酶1和酶2分别是催化DNA复制和转录的酶，不是同一种酶，A错误；
B、图甲所示过程在高度分化的细胞中不会发生，但是图乙和丙可以发生，B错误；
C、翻译过程需要tRNA搬运氨基酸，每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸；某些氨基酸有多个密码子，可以由多个不同tRNA转运，C正确；
D、图丙中以同一条mRNA为模板，最终合成的四条肽链上的氨基酸的种类、数目和排列顺序是相同的，D错误。
故选C。
复制 | 转录 | 翻译 | |
场所 | 主要在细胞核 | 主要在细胞核 | 细胞质(核糖体) |
模板 | DNA的两条链 | DNA的一条链 | mRNA |
原料 | 4种脱氧核糖核苷酸 | 4种核糖核苷酸 | 20种氨基酸 |
原则 | A－T、G－C | T－A、A－U、G－C | A－U、G－C |
结果 | 两个子代DNA分子 | mRNA、tRNA、rRNA | 蛋白质 |
信息传递 | DNA→DNA | DNA→mRNA | mRNA→蛋白质 |
意义 | 传递遗传信息 | 表达遗传信息 | |
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示几种哺乳动物的起源情况，据图回答问题。
(1)图示表明，现存的各类哺乳动物具有共同的__________。
(2)原始的哺乳动物(A)能进化成各种不同的哺乳动物，从内在原因看是由于____________________，从外部原因看是因为________________。
(3)本图示可以很好地体现生物的__________性和__________性。
(4)如果改变图中动物的生活环境，具有________________的动物能在新的环境中生存下来，而__________________的动物则被淘汰。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列有关显微镜的用法，不正确的是（ ）
A.字形“
”放在显微镜下，看到的是字形“
”
B.显微镜下看到一草履虫沿顺时针方向运动，它实际的运动方向是逆时针
C.当成像清晰时，与载玻片越近的物镜，在视野中看到的细胞数量越少
D.低倍镜观察时，也可以使用细准焦螺旋
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】枯草芽孢杆菌盛产的蛋白酶，在生物医药和日用化工等生产领域具有重要的经济价值。为筛选枯草芽孢杆菌的蛋白酶高产株，将分别浸过不同菌株(a~e)的分泌物提取液及无菌水(们)的无菌圆纸片置于含某种高浓度蛋白质的平板培养基表面：在37℃温箱中放置2~3天，结果如图。如图是枯草芽孢杆菌的蛋白酶和其它酶的热稳定性数据(酶在不同温度下保温足够长的时间，再在酶活性最高的温度下测其酶活性)。请回答问题：
（1）在培养包括枯草芽孢杆菌在内的异养型微生物时，培养基营养成分应包括水、___________(填3种)，配制如图培养基的基本步骤是计算→称量→___________→灭菌→倒平板。
（2）大规模产业化生产应首选的菌株是___________(用字母回答)，菌株b提取物周围没有形成明显清晰区的可能原因是___________。
（3）在该蛋白的工业化生产过程中，通常需对发酵液在60~70℃保温一定时间，再制备酶制剂。在60~70℃保温一定时间的作用是___________。
（4）欲从a菌株中提取和分离相关蛋白酶，一般步骤为___________。分离出来的样品加入到___________进行洗脱，待蛋白质接近色谱柱底端时用试管收集流出液。
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【题目】在牧草中，白花三叶草有两个稳定遗传的品种：叶片内产氰（HCN）的和不产氰的。现已研究查明，白花三叶草的叶片内的氰化物是经下列生化途径产生的：
基因D、H分别决定产氰糖苷酶和氰酸酶的合成，d、h无此功能。现有两个不产氰的品种杂交，F1全部产氰，F1自交得F2，F2中有产氰的，也有不产氰的。用F2各表型的叶片的提取液做实验，实验时在提取液中分别加入含氰糖苷和氰酸酶，然后观察产氰的情况，结果记录于下表：
叶片 | 表型 | 提取液 | 提取液中加入含氰糖苷 | 提取液中加入氰酸酶 |
叶片Ⅰ | 产氰 | 含氰 | 产氰 | 产氰 |
叶片Ⅱ | 不产氰 | 不含氰 | 不产氰 | 产氰 |
叶片Ⅲ | 不产氰 | 不含氰 | 产氰 | 不产氰 |
叶片Ⅳ | 不产氰 | 不含氰 | 不产氰 | 不产氰 |
据表回答问题：
（1）由生化途径可以看出基因与生物性状的关系是____________________________。
（2）亲本中两个不产氰品种的基因型是___________和_______________。
（3）从代谢的角度考虑，怎样使叶片Ⅳ的提取液产氰_________？并说明理由 _____________。
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【题目】图 1 表示萌发小麦种子中可能发生的相关生理过程，A～E 表示物质，①～④ 表示过程。图 2 的实验装置用来探究消毒过的小麦种子在萌发过程中的细胞呼吸方式(假定： 葡萄糖为种子细胞呼吸过程中的唯一底物)。请分析回答：
(1)图 1 中物质 C、D、E 依次为______________________________。图 1 中，产生物质 B的过程②和④的酶分别存在于_______________________________。
(2)图 1 中代谢过程①、③、④均有能量释放，其中释放能量最多的是________(填序号)。 图 2 实验装置乙中，KOH 溶液的作用是______________ ，其中放置筒状滤纸的目的是增大CO2的吸收面积 。
(3)若实验后，乙装置的墨滴左移，甲装置的墨滴不动，则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是________________；若实验后，乙装置的墨滴左移，甲装置的墨滴右移，则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是____________________。
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【题目】分子式为C7H16O的饱和一元醇的同分异构体有多种，在下列该醇的同分异构体中，
A.
B.
C.
D．CH3(CH2)5CH2OH
(1)可以发生催化氧化生成醛的是________(填字母，下同)；
(2)不能发生催化氧化的是________；
(3)能被催化氧化为酮的有________种；
(4)能使酸性KMnO4溶液褪色的有________种。
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【题目】如图表示某地由从未有任何生物定居过的湖底演替到森林的部分阶段，请回答下列问题：
（1）图中所示的群落演替类型为__________。与图示群落演替过程相比，某地从森林被全部砍伐再演替到森林阶段所需的时间短，分析其主要原因：__________________________________________________。
（2）图中B阶段从湖岸地面到湖底的生物分布情况体现了群落的__________结构。研究发现，图中B阶段湖泊中的有些青蛙虽然外形相似但不是同一物种，支持这一判断的主要依据是在自然条件下这些青蛙之间存在着____________________。
（3）图中C阶段的乔木、灌木和草本植物分别分布在群落的不同高度上，具有明显的分层现象，这能提高群落____________________的能力。严重的森林火灾会破坏图中C阶段的生态平衡，但适当的“地面火”能烧掉枯枝落叶，对图中C阶段生态系统是有利的，其原因是____________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】血糖水平是调节胰岛素和胰高血糖素分泌的最重要因素，血糖平衡的意义在于为机体各种组织细胞的正常代谢活动提供能源物质。请回答下列问题：
(1)血液中胰岛素与胰高血糖素的摩尔比值在不同生理状况下是不同的，当机体处于___________状况时，该比值明显下降，此时机体物质代谢的变化是___________。
(2)当血糖浓度上升时，胰岛B细胞分泌的胰岛素增加，引起靶细胞膜上的葡萄糖转运载体的数量增加，其意义是___________，从而降低血糖浓度。
(3)某糖尿病患者由胰岛B细胞损伤引起，患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞，据此推测：该糖尿病是针对胰岛B细胞的一种___________病；胰岛B细胞的损伤是机体通过___________免疫导致的。
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