(8分)如图①②③表示某动物(基因型为AaBb)的细胞分裂图。图④表示细胞分裂过程中不同阶段的细胞数以及一个细胞中的染色体、染色单体和DNA分子的数目。请据图回答下列问题：
(1)图①所示的分裂时期对应于图④的__________阶段。图④的Ⅲ阶段对应于图__________细胞，此细胞中含有______个染色体组。
(2)从数量关系分析，图④由Ⅰ→Ⅱ的过程中，细胞内发生的主要变化是____ ；由Ⅱ→图②的过程中染色体的主要行为变化有______ ____、_____ ____。
(3)导致图②中2、4号染色体上B、b不同的原因是_________ ___。
(4)若图②和图③来自同一个精原细胞，则③的基因型应是_____ ___ __。
（1）Ⅱ、②、2 （2）染色体复制 同源染色体分离 着丝点分裂，姐妹染色单体成为染色体 （3）同源染色体的非姐妹染色单体间发生交叉互换 （4）Ab
解析试题分析：（1）图①所示细胞含有同源染色体，两两配对，处于减数第一次分裂中期。图2所示细胞不含有同源染色体，同时着丝点分裂，姐妹染色单体分离，处于件数第二次分裂后期，含有2个染色体组。图3代表生殖细胞。图4中根据细胞数、染色体数、染色单体数和DNA分子数的关系，得出Ⅰ代表原始生殖细胞，Ⅱ代表初级精（卵）母细胞，Ⅲ代表次级精（卵）母细胞后期，Ⅳ代表生殖细胞。（2）图④由Ⅰ→Ⅱ的过程中，细胞内发生的主要变化是染色体复制；由Ⅱ→图②的过程中染色体的主要行为变化有：减数第一次分裂中同源染色体分离，减数第二次分裂中着丝点分裂，姐妹染色单体分离。（3）图②中2、4号染色体是由姐妹染色单体分离而来，但是B、b不同的原因是同源染色体的非姐妹染色单体间发生交叉互换。（4）如果图②和图③来自同一个精原细胞，则③的基因型应是Ab。
考点：本题考查与有关实验的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。能正确分析图形所给的信息，做出合理的判断能力，进行综合运用。
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（16分）一项实验中，把数条5cm长的薯条分别浸在蒸馏水和不同浓度的蔗糖溶液中，每隔一段时间测量薯条的长度。下图显示薯条在不同溶液中长度改变的百分率
（1）薯条的长度改变是由什么生理过程引起的_______________。发生这种现象主要跟植物细胞的那种细胞器有关？_____________
（2）薯条浸在0.1M蔗糖溶液后有什么改变？试解释原因。__________ 。
（3）哪一个浓度的蔗糖溶液与马铃薯细胞是等渗的？____________________。
（4）当薯条被浸在0.45M蔗糖溶液后，薯条中的细胞会出现__________________，出现这种现象的原因是____________________________
（5）当薯条浸在0.45M蔗糖溶液时，由于蔗糖溶液浓度比____________溶液浓度大，此时水分从细胞出来经过的细胞结构依次是________________________。
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(每空2分，共8分)仔细观察下图所示的实验，完成下列问题。
(1)该实验的目的是验证_____________________。
(2)如果上面实验中把琼脂块放在胚芽鞘切段的右侧，结果如何？______________。
理由是什么？___________________________________。
(3)实验中验证的激素的化学本质是___________________。
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（8分）人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。据图回答有关问题：
⑴激素A是________________________。
⑵人体在寒冷环境中血液中激素C的含量将会______________。
⑶如果激素C的合成量过多时，激素A、B含量的变化趋势是_______________。这是一种__________调节机制。
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（每空2分，共18分）据图回答下列问题：
(1)图1是体液各组成部分（A、B、C、D）关系图解，请据图回答问题：C和D内的液体分别为 和 ；A和B液体间的物质交换是通过组织中的 （填结构）完成的。
(2)图2表示细胞与周围环境之间的关系，根据回答问题：图中的的内环境是(填标号) ；红细胞携带的氧气至少需要通过 层膜才能被组织细胞①利用，氧气主要参与有氧呼吸的第 阶段，氧气浓度最高的内环境成分是标号 ；CO2浓度最高的内环境成分是标号 。
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（8分）某同学在学习了“植物的生长具有向光性”后，想进一步弄清向光性的表现程度与光照强弱是否有关。
（1）他从互联网上查阅相关资料，获得如下材料：
研究表明，植物的向光性与光照强度有关，其关系如图所示。该同学根据上述曲线可得到的结论是 。
（2）为验证此结论，他设计了如下实验。实验步骤如下：
①选取生长健壮、长度、大小基本相同的燕麦胚芽鞘60株，随机均分成6组，依次编号为A、B、C、D、E、F。
②将6组胚芽鞘分别种植于6个相同的暗室内，A~E组在距胚芽鞘0．5m处分别利用功率为30W，60W、90W、120W、150W的白炽灯照射，F组不用灯光照射。
③培养10天后，测量每株胚芽鞘的弯曲度（与竖直方向的夹角，向光弯曲为正值，背光弯曲为负值），将数据记录于下表，并计算出每组的平均值。
实验分析：
①每组胚芽鞘都为10株的理由是控制 变量，使每组所用胚芽鞘数相同、避免偶然因素造成 的误差等。
②由于白炽灯通电后的热效应，步骤②中因白炽灯的功率不同，已引入一个无关变量，该无关变量是 。为控制该变量，你的建议是 。
③该同学根据实验所得数据发现与要验证的结论并不完全吻合，分析其原因最可能是 。
④该同学在测量时还发现，每组胚芽鞘的总长度（L）表现为LF<LA<LB<LC<LD≈LE。产生这一结果的主要环境因素是 。
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（7分）用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，在理论上，上清液中不含放射性，下层沉淀物中具有很高的放射性，而实验的实际结果显示：在离心的上清液中也具有一定的放射性，而下层的放射性强度比理论值偏低。
（1）在理论上，上清液放射性应该为0，其原因是：_____________________________________________。
（2）由于实验数据和理论数据之间有较大的误差，请你对实验过程进行误差分析：
a. 在实验中，从噬菌体和大肠杆菌混合培养，到用离心机分离，这一段时间如果过长，会使上清液的放射性含量 _ ，其原因是 __________。
b. 在实验中，如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，是否是误差的来源呢？请简述理由： 。
（3）请设计一个方法，来大量制备用32P标记的噬菌体,简述过程
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(10分)下图1表示某二倍体动物体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系，图2表示其细胞分裂过程图像，请分析回答：
（1）该动物的性别是 ，在分裂过程中最多含有 对染色体。
（2）图1中a—c柱表示染色单体的是 ，图1和2中所对应的细胞中存在同源染色体的是 。
（3）根据图1中Ⅱ的数量关系，其应该对应于图2中 图；图1由Ⅲ变为Ⅳ，
数量变为零，原因是 。
（4）图2中甲图分裂产生的子细胞名称为 ，图2乙细胞所示细胞名称为 。
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(16分)下图为真核细胞示意图，据图回答下列问题：
(1)与波菜叶肉细胞相比，A细胞缺少的细胞器为 。
(2)将A细胞浸泡在质量浓度为0．3g／ml的蔗糖溶液中出现 质壁分离，其原因是 (填代号)的浓度较小。无机盐离子一般是以 方式进入细胞，所需能量主要由 (填代号)提供，用光学显微镜对其进行观察，可用 作活体染色。
(3)人饮酒后酒精通过 方式吸收进入消化道上皮细胞。若B细胞即为此上皮细胞，则B细胞还应有的细胞器是 。交警查违章时让司机呼出的气体与含有重铬酸钾的酸性液体反应，若液体变成 色，说明司机酒后驾驶。
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