(12分)建立人工湿地公园是解决城市水污染的新思路,根据下图回答相关问题。
(1)人工湿地中芦苇、绿藻、 黑藻分布于不同水层,这一现象体现了群落在结构上有明显的 现象。
(2)输入该生态系统的能量有 。
(3)人工湿地可以净化城市污水,但对污水排放量还要加以控制,原因是 。
(4)除净化水质外,人工湿地还具有旅游观光和蓄洪防旱等多方面的功能,这主要是体现了生物多样性的 价值。
(5)实地调查中发现,该湿地物种丰富度逐渐增加,其群落演替类型是
(6)若在此基础上,进一步建立一个集污水净化、休闲、养鱼为一体的新型人工生态系统,其主要目的是
(12分)(1) 分层
(2)生产者固定的太阳能 污水中有机物中的化学能(答对一个给1分,答对两个给满分)
(3)生态系统的自我调节能力是有限的
(4)直接价值和间接(答对一个给1分,答对两个给满分)
(5)次生演替
(6)设法调整能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分
【解析】
试题分析:
(1)芦苇、绿藻、 黑藻分布于不同水层,体现了群落在结构上有明显的分层现象。
(2)流经该湿地生态系统的总能量包括生态系统中生产者固定的全部太阳能和城市污水中有机物中所包含的化学能。
(3)人工湿地可以净化城市污水,但生态系统的自我调节能力是有限的,所以对污水排放量要加以控制。
(4)人工湿地具有旅游观光和蓄洪防旱等多方面的功能,这主要是体现了生物多样性的直接价值和间接价值。
(5)湿地物种丰富度逐渐增加,其群落演替类型是)次生演替。
(6)人工生态系统建立的主要目的是设法调整能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。
考点:本题考查群落结构与生态系统结构和功能的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
科目:高中生物 来源:2015届广东湛江第一中学高二3月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
有关生物技术的操作过程或应用的叙述,错误的是 (双选)
A.测定泡菜中亚硝酸盐含量时需要标准显色液
B.利用凝胶色谱柱分离蛋白质时,相对分子质量小的蛋白质早一些从层析柱中洗脱出来
C.胚胎分割技术可看做是动物无性繁殖的方法
D.以尿素作为唯一碳源的培养基用于鉴别细菌
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科目:高中生物 来源:2015届广东实验中学高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
DNA复制是指以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程。参与该过程的物质不包括( )
A.DNA B.DNA聚合酶 C.脱氧核苷酸 D.核糖核苷酸
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科目:高中生物 来源:2015届广东实验中学高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
调查得知某河流生态系统的营养结构共有4个营养级(以a、b、c、d表示)。经测定,一年中流经这4个营养级的能量如下表,那么该生态系统中初级消费者是( )
营养级 | 能量(J·m-2) |
a | 141.10×105 |
b | 15.91×105 |
c | 0.88×105 |
d | 871.27×105 |
A.a B.b C.c D.d
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科目:高中生物 来源:2015届广东实验中学高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
演替过程中灌木逐渐取代了草本植物,其主要原因是( )
A.灌木繁殖能力较强
B.草本植物寿命较短
C.草本植物较为低等
D.灌木较为高大,能获得更多的阳光
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科目:高中生物 来源:2015届广东实验中学高二上期期末模块考试生物卷(解析版) 题型:选择题
关于下列图解的理解正确的是
A.基因自由组合定律的实质表现在图中的④⑤
B.③⑥过程表示减数分裂过程
C.图1中③过程的随机性是子代Aa占的原因之一
D.图2子代中aaBB的个体在aaB_中占
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科目:高中生物 来源:2015届广东实验中学高二上期期末模块考试生物卷(解析版) 题型:选择题
以DNA的一条链“…—A—T—C—…”为模板,经复制后的子链是
A.…—T—A—G—… B.…—U—A—G—…
C.…—T—A—C—… D.…—T—U—G—…
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科目:高中生物 来源:2015届广东实验中学高二上期期末模块考试生物卷(解析版) 题型:选择题
遗传的基本规律不适用于
①噬菌体 ②乳酸菌 ③酵母菌 ④.蓝藻 ⑤豌豆
A.①②④ B.②③⑤ C.②③④ D.①②③
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科目:高中生物 来源:2015届山西山大附中高二3月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
关于动物细胞培养的叙述错误的是( )
A.用于培养的细胞最好取自健康动物体内的组织细胞
B.将所取的组织先用胰蛋白酶或胶原蛋白酶进行处理其分散成单个细胞,再稀释制成细胞悬液培养
C.在培养瓶中要定期用胰蛋白酶或胶原蛋白酶进行处理,然后分瓶继续培养,让细胞继续增殖
D.传代培养的细胞在传至40—50代左右时,增殖会逐渐减慢,以至于完全停止,所培养的细胞全都衰老死亡
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