【题目】一个水域的水质好坏通常以在其生活的植物生长情况作为衡量的指标。质检人员用等体积的三个玻璃瓶甲、乙、丙,同时从涪江水深0.5m处的同一位置取满水样,立即测定甲瓶中的氧气含量,并将乙、丙瓶密封后沉回原处,一昼夜后取出玻璃瓶,分别测定两瓶中的氧气含量,结果如下表所示。不考虑其他生物因素,回答下列问题:
透光玻璃瓶甲 | 透光玻璃瓶乙 | 不透光玻璃瓶丙 |
5.1mg | 6.6mg | 4.7mg |
(1)在这一昼夜内,丙瓶中浮游植物呼吸消耗的O2量为____________mg,消耗O2的具体场所是____________。乙瓶浮游植物制造的O2量为____________mg,制造O2的具体场所是____________。
(2)图是根据透光的乙瓶在密闭的一昼夜内O2浓度的变化情况绘制出的曲线(假定温度不变),据图得知,24小时中,浮游植物积累有机物最多的是____________点。光合速率等于呼吸速率的是____________点。0—6点曲线下降的原因是____________;6点之前曲线下降速率减慢的原因是____________。
【答案】0.4 线粒体内膜 1.9 叶绿体类囊体薄膜 18 6和18 (光照较弱)植物光合作用速率小于呼吸作用速率,植物吸收瓶内O2 光照增强,光合作用速率逐渐增强,植物吸收O2速率减慢
【解析】
从题中看出,甲瓶中的氧气含量可作为乙和丙的对照,乙瓶是透光的,乙中氧气浓度增加,这是光合作用大于呼吸作用的净光合作用量,由于丙为不透光的玻璃瓶,因此丙瓶中的生物只能进行呼吸作用,则瓶中与甲相比氧气的减少量为呼吸消耗量。
(1)丙瓶中浮游植物只进行呼吸作用,根据分析可知一昼夜内,丙瓶呼吸消耗的O2量=甲瓶中氧气量—丙瓶的氧气量=5.1mg—4.7mg=0.4 mg。有氧呼吸第三阶段消耗氧气,在线粒体内膜上进行。乙瓶浮游植物制造的O2量是总光合作用量=净光合作用量+呼吸消耗量,题中乙瓶中氧气的变化量即为净光合作用量,呼吸消耗量与丙瓶相同,因此乙瓶浮游植物制造的O2量是总光合作用量=6.6-5.1+0.4=1.9 mg。光合作用光反应水的光解产生氧气,光反应的场所是叶绿体类囊体薄膜。
(2)图中曲线在6点之前因为呼吸作用大于光合作用引起瓶中氧气下降,植物有机物减少,6到18点过程,因为光合速率大于呼吸速率,则氧气浓度上升,有机物积累,18点积累最多,18点之后氧气浓度又下降,则说明呼吸作用大于光合作用,植物有机物减少,6点和18点时光合速率等于呼吸速率。0—6点曲线下降的原因是(光照较弱)植物光合作用速率小于呼吸作用速率,植物吸收瓶内O2,当快到6点时,因为随着光照增强,光合作用速率逐渐增强,植物吸收O2速率减慢,则会出现6点之前曲线下降速率减慢。
衡量值 | 真正(总)光合作用速率 | 表观(净)光合作用速率 |
有机物量 | 叶绿体产生、制造、合成有机物的量;光合作用产生、制造、合成有机物的量。 | 植物叶片积累或增加的有机物的量。 |
氧气量 | 叶绿体释放的氧气量;光合作用产生、制造的氧气量。 | 植物叶片释放的氧气量;容器中增加的氧气量。 |
二氧化碳量 | 叶绿体吸收的二氧化碳量;光合作用吸收的二氧化碳量。 | 植物叶片吸收的二氧化碳量;容器中减少的二氧化碳量。 |
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】有些蔬菜大棚内悬挂发红色或蓝色光的灯管,并且在白天也开灯,这样做的主要目的是( )
A. 为了吸引人“眼球”,提升旅游价值
B. 为了驱赶鸟类和昆虫,防止作物被损坏
C. 增加了植物光的利用,提高了植物光合作用效率
D. 也可以使用发绿色光的灯管作为补充光源
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关反射弧中传入神经和传出神经的判断正确的是( )
A. 根据是否具有神经节:有神经节的是传出神经
B. 根据脊髓灰质内容突触结构判断:图示中“”相连的为传出神经,与“”相连的为传入神经
C. 根据脊髓灰质结构判断:与膨大部分(前角)相连的为传入神经,与狭窄部分(后角)相连的为传出神经
D. 切断实验法:若切断某一神经,刺激外周段(远离中枢的位置),肌肉不收缩,而刺激向中段(近中枢的位置),肌肉收缩,则切断的为传入神经,反之则为传出神经
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】水稻抗稻瘟病是由基因R控制,细胞中另有一对等位基因B、b对稻瘟病的抗性表达有影响,BB使水稻抗性完全消失,Bb使抗性减弱。现用两纯合亲本进行杂交,实验过程和结果如右图所示。相关叙述正确的是
A. 亲本的基因型是RRBB、rrbb
B. F2的弱抗病植株中纯合子占2/3
C. F2中全部抗病植株自交,后代抗病植株占8/9
D. 不能通过测交鉴定F2易感病植株的基因型
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】子叶黄色(Y,野生型)和绿色(y,突变型)是孟德尔研究的豌豆相对性状之一。野生型豌豆成熟后,子叶由绿色变为黄色。
(1)在黑暗条件下,野生型和突变型豌豆的叶片总叶绿素含量的变化见图。其中,反映突变型豌豆叶片总叶绿素含量变化的曲线是________。
(2)Y基因和y基因的翻译产物分别是SGRY蛋白和SGRy蛋白,其部分氨基酸序列见下图。
据图推测,Y基因突变为y基因的原因是发生了碱基对的__________。进一步研究发现,SGRY蛋白和SGRy蛋白都能进入叶绿体。可推测,位点________的突变导致了该蛋白的功能异常,从而使该蛋白调控叶绿素降解的能力减弱,最终使突变型豌豆子叶和叶片维持“常绿”。
(3)某性染色体为XY型的雌雄异株植物Y基因发生隐性突变,也出现了类似的“常绿”突变植株,其叶片衰老后仍为绿色。分析回答下列问题。
①该植物Y基因编码含163个氨基酸的肽链,基因发生插入突变,使mRNA增加了一个三碱基AAG序列,表达的肽链含164个氨基酸,突变前后2种蛋白质最多有________个氨基酸不同。分离纯化Y蛋白,_______(能或否)用双缩脲试剂检测Y蛋白是否发生热变性。
②可通过一代杂交就可判断这对相对性状的遗传方式,杂交组合是__________,若__________,则可确定Y基因位于X染色体上。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示细胞内部分蛋白质合成和其去向的模式图,其中数字表示细胞结构或物质。请据图回答下列问题:
(1)细胞的_____________________构成生物膜系统,图中②③⑥⑦⑧等由生物膜围成小室,其作用是__________________________________________________________________。
(2)若用含18O标记的氨基酸培养液培养该图细胞,该细胞在合成分泌蛋白过程中出现18O的部位依次为__________(填序号)。
(3)丙与细胞膜融合,将蛋白质分泌到细胞外的现象体现了细胞膜具有________________的功能。
(4)该细胞核仁比汗腺细胞的________(大/小);⑧________能吞噬并杀死侵入细胞内的病毒或病菌,是因为内部含有________________,分解后产生的氨基酸可以转运进入细胞质基质继续使用,与其运输方式密切相关的两种细胞器是__________(填序号)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】细胞是生命活动的基本单位。关于细胞结构的叙述,正确的是( )
A. 细菌有核糖体,也有核仁 B. 蛔虫无线粒体,也无细胞核
C. 黑藻有叶绿体,无中心体 D. 酵母菌有线粒体,无细胞核
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图是对燕麦胚芽鞘的有关研究,请你仔细分析图示的实验过程和实验结果,你认为下列结论正确的是( )
(注:带阴影的琼脂块含生长素,空白的琼脂块不含生长素)
A. 生长素对植物的生长具有促进作用
B. 合成生长素的部位是胚芽鞘的尖端部分
C. 生长素的运输为极性运输
D. 生长素主要分布在生长旺盛的部分
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com