图是某一动物物种迁入一个适宜环境后的增长曲线图,请据图回答下列问题:
(1)图中的增长曲线是___________型,曲线中表示K值的点是___________。
(2)图中表示种群增长速度最快的点是________。
(3)由图可知,第6年后种群数量趋于稳定。阻碍种群继续增长的环境因素可能包括 、__________、__________等。
(4)如果此种群是鱼类,捕捞量应控制在曲线的______点左右最合适;如果此种群是老鼠,则限制其种群数量的最好方法是尽量降低______________。
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江哈九中高三第四次模拟理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
下列有关生物学实验的叙述,错误的是
A.纸层析法分离叶绿体中的色素,滤纸条上由下到上的第二条色素带颜色,与健那绿染线粒体的颜色都为蓝绿色
B.DNA 遇二苯胺被染成蓝色,还原糖与斐林试剂发生作用,产生砖红色沉淀,都需要水浴加热
C.观察根尖有丝分裂实验中解离液使细胞分散开,溴麝香草酚蓝使染色体着色
D.重铬酸钾溶液在浓流酸条件下与酒精发生反应,颜色变为灰绿色,稀蛋清在碱性条件下与 CuSO4反应,颜色为紫色
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科目:高中生物 来源:2016届河北衡水冀州中学高三下保温考试(一)生物试卷(解析版) 题型:综合题
(10分)下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用。请据图回答问题(甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞,A、B、C、D为激素):
(1)当人体感受到寒冷刺激时,兴奋只能由大脑皮层的神经细胞传到下丘脑的神经细胞,而不能反向的原因是 。
(2)图中激素B是 ,其具有促进组织细胞加速摄取、利用和 葡萄糖的功能,从而使血糖浓度降低;图中激素C是 ,其能促进肝糖原分解,并促进 转化为葡萄糖,从而与激素D共同调节使血糖浓度升高。
(3)人体内环境维持稳态的主要调节机制除上述过程外,还有 。
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科目:高中生物 来源:2016届河北衡水冀州中学高三下保温考试(一)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关实验的描述,正确的是
A. 鉴定还原糖的实验中,刚加入斐林试剂时组织样液呈无色,加热后变成砖红色
B. 在观察口腔上皮细胞DNA和RNA分布时,盐酸的作用是对该细胞进行解离
C. 选取经低温诱导的洋葱根尖制成的临时装片,在显微镜下观察不到联会现象
D. 探究温度对酶活性的影响时,将酶与底物溶液混合后置于不同温度下保温
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吕梁学院附属高中高二上第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
右图表示某物种迁入新环境后,种群增长速率随时间的变化关系。在第20年时经调查该种群数量为200只,估算第10年该种群的数量约为( )
A.100只 B.200只 C.300只 D.400只
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吕梁学院附属高中高二上第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
某科研小组在研究植物顶端优势现象时,将大小相近的同种植物分为①②③三组,分别进行如下处理:①摘除顶芽;②保留顶芽,用2mg/L的细胞分裂素处理侧芽;③保留顶芽。实验结果如下图所示,根据曲线可以得到的结论是( )
A.细胞分裂素只作用于侧芽
B.细胞分裂素在一定程度上可缓解顶端优势
C.细胞分裂素能抑制侧芽的生长
D.生长素和细胞分裂素的作用相同
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 兴奋在突触处只能单向传递 | |
B. | 兴奋通过突触时由电信号(电位变化)转化为化学信号(递质释放),再转化为电信号 | |
C. | 构成突触的两个神经元之间是有间隙的 | |
D. | 突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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