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    图中①～④表示某动物细胞的部分细胞器，下列有关叙述中，正确的是（　　）
    A、①可将葡萄糖分解成CO2和H2O
    B、②在有丝分裂的前期完成自我复制
    C、③参与细胞分裂末期细胞壁的形成
    D、④是细胞中的蛋白质合成场所
    考点：线粒体、叶绿体的结构和功能,细胞器中其他器官的主要功能
    专题：
    分析：示意图中所示结构分别是：①是线粒体，②是中心体，③是高尔基体，④是核糖体．线粒体是进行有氧呼吸的主要场所，在线粒体内进行有氧呼吸的第二、三阶段；高尔基体可以合成多糖，参与形成植物的细胞壁；核糖体是蛋白质合成的场所．
    解答： 解：A、①是线粒体，葡萄糖必须分解成丙酮酸以后才能进入线粒体继续氧化分解，A错误；
    B、②是中心体，在有丝分裂的间期复制，B错误；
    C、③是高尔基体，在植物细胞有丝分裂末期合成细胞壁，图示为动物细胞，C错误；
    D、④是核糖体，是细胞内蛋白质的合成场所，D正确．
    故选：D
    点评：此题主要考查细胞的结构和功能，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力．难度适中．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将紫色洋葱鳞片叶表皮浸润在0.3g/mL 的蔗糖溶液中，1min后进行显微观察，结果如图．下列叙述错误的是（　　）
    A、图中L是细胞壁，M所示的紫色结构属于原生质层，N是蔗糖溶液
    B、将视野中的细胞浸润在清水中，M的体积会增大
    C、实验说明细胞膜与细胞壁在物质透过性上存在显著差异
    D、实验说明原生质层与细胞壁的伸缩性有明显的差异

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    梭菌毒素“Tpel”可使动物细胞内的一种蛋白质变性失活，致使该细胞凋亡．这一发现或有助于研究杀死癌细胞．下列叙述正确的是（　　）
    A、蛋白质变性失活是通过破坏空间结构实现的
    B、“Tpel”不能改变细胞内mRNA的种类
    C、该细胞的凋亡不受遗传物质控制
    D、癌变前后，细胞膜上的糖蛋白含量不变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    孟德尔一对相对性状的杂交实验中，实现3：1的分离比必须同时满足的条件是（　　）
    ①观察的子代样本数目足够多         
    ②F1形成的配子数目相等且生活力相同  
    ③雌、雄配子结合的机会相等
    ④F2不同基因型的个体存活率相等     
    ⑤等位基因间的显隐性关系是完全的    
    ⑥F1体细胞中各基因表达的机会相等．
    A、①②⑤⑥B、①③④⑥
    C、①②③④⑤D、②③④⑤⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能高度统一．下列有关叙述正确的是（　　）
    ①卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换
    ②哺乳动物成熟的红细胞表面积与体积之比相对较大，有利于提高气体交换效率
    ③正常细胞变成癌细胞的原因的是原癌基因或抑癌基因发生突变
    ④唾液腺细胞含有较多的高尔基体，有利于分泌唾液．
    A、①③B、①④C、②④D、②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    老鼠的毛色遗传中，存在某纯合致死效应．黄与黄交配，后代总要出现灰色皮毛的老鼠，且黄与灰的比例是2：1．假设每对亲本只交配一次且成功受孕，均为单胎，现有该鼠的黄与灰的比例是2：1的一个大群体，理论上该群体随机交配产生的第一代中，致死个体出现的几率是（　　）
    A、
    1
    4
    B、
    2
    3
    C、
    1
    8
    D、
    1
    9

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    若要观察DNA和RNA在细胞中的分布，下列四组材料或用具中全部需要用到的一组是（　　）
    A、显微镜、盐酸和蒸馏水
    B、吡罗红甲基绿染色剂和蔗糖溶液
    C、口腔上皮细胞、盐酸和龙胆紫
    D、健那绿、酒精灯和生理盐水

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列四组生物中，都属于原核生物的一组是（　　）
    A、T2噬菌体  HIV  SARS病毒
    B、毛霉  根瘤菌  硝化细菌
    C、乳酸菌  酵母菌  醋酸菌
    D、大肠杆菌  Taq细菌  蓝藻

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    工业生产果汁时，常常利用果胶酶破除果肉细胞壁以提高出果汁率．为研究温度对果胶酶活性的影响，某学生设计了如图1所示实验：

    ①将果胶酶与苹果泥分装于不同试管，在10℃水浴中恒温处理10min（如图A所示）．
    ②将步骤①处理后的果胶酶和苹果泥混合，再次在10℃水浴中恒温处理10min（如图B所示）．
    ③将步骤②处理后的混合物过滤，收集滤液，测量果汁量（如图C所示）．
    ④在不同温度条件下重复以上实验步骤，并记录果汁量，结果如表所示：
    温度/℃ 10 20 30 40 50 60 70 80
    出汁量/mL 8 13 15 25 15 12 11 10
    根据上述实验，请分析并回答下列问题．
    （1）果胶酶破除细胞壁，有利于主要贮存在苹果果肉细胞中
     
    结构内的果汁出汁．
    （2）该实验通过
     
    来判断果胶酶活性的高低．实验结果表明，当温度约为
     
    时，果胶酶的活性最大．
    （3）实验步骤①的目的是
     
    ．
    （4）果胶酶作用于一定量的某种物质（底物），保持温度、pH在最适值，生成物量与反应时间的关系如图2：在35分钟后曲线变成水平是因为
     
    ．若增加果胶酶浓度，其他条件不变，请在图2原图上画出生成物量变化的示意曲线．
     
    ．

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