请回答下列与生态学有关的问题:
(1)某人将未经检疫的外来鱼类和水草大量引进某水域生态系统后,导致生物多样性下降。从种间关系的角度分析,引起这种不良后果的原因是本地原有物种和外来物种之间可能存在着_____________、____________、______________的关系。
(2)某相对稳定的水域生态系统中主要有甲、乙、丙、丁、戊5个种群,各种群生物体内某重金属的含量如下表。已知水中的该重金属被生物体吸收后难以通过代谢排出体外。假设在这5个种群构成的食物网中,消费者只能以其前一个营养级的所有物种为食。
种群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
重金属含量(μg/Kg鲜重) | 0.0037 | 0.0037 | 0.035 | 0.035 | 0.34 |
据表中数据绘出该生态系统的食物网。
(1)竞争、捕食、寄生
(2)
【解析】
试题分析:
(1)因引入外来物种导致本地生物多样性下降,说明引入物种与本地原有物种间可能存在着竞争、捕食、寄生的关系。
(2)由于营养级越高,重金属含量也越高,甲、乙种群重金属含量相同,丙、丁种群重金属含量相同且高于甲、乙,戊种群重金属含量最高,说明甲、乙为第一营养级,丙、丁为第二营养级,而戊则为第三营养级,因为消费者只能以其前一个营养级的所有物种为食,故食物网可得。
考点:本题考查生物的多样性和生态系统的结构有关知识,意在考查考生运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论;能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题。
科目:高中生物 来源:2015届辽宁大连第三中学高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
由花药离体培养出马铃薯单倍体植株当它进行减数分裂时观察到染色体两两配对,形成12对.据此现象可推知产生花药的马铃薯是
A.三倍体 B.二倍体 C.四倍体 D.六倍体
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科目:高中生物 来源:2015届辽宁大连市高二学业水平模拟考试生物卷(解析版) 题型:选择题
昆虫的保护色越来越逼真,它们的天敌的视觉也越来越发达,结果双方都没有取得明显的优势,这说明
A.自然选择不起作用
B.生物为生存而进化
C.双方在斗争中不分胜负
D.双方相互选择,共同进化
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科目:高中生物 来源:2015届辽宁大连市高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列哪项措施不能提高作物的产量
A. 适当增加氧气的浓度 B. 适当增加二氧化碳的浓度
C. 适当增加光照强度 D. 延长光照时间
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科目:高中生物 来源:2015届贵州遵义湄潭中学高二下期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时,局部电流和神经兴奋的传导方向(弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向,直箭头表示兴奋传导方向),其中正确的是( )
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科目:高中生物 来源:2015届贵州遵义四中高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:综合题
下图是食物网简图。分析并简要回答:
(1)该食物网含有___________条食物链,写出能量损失最少的一条食物链(2分),该食物网的主要成分是 。
(2)图中的初级消费者是___ ,蛇是___________消费者,鹰占有的营养级分别有 营养级。
(3)图中的兔和蚱蜢两者是___________关系。图中所列生物是生态系统的一个部分,再与 一起,就构成了一个群落。
(4)如果蚱蜢突然减少,蜥蜴数量将会______。
(5)蛇每增加1千克体重至少需消耗的绿色植物_______千克。
(6)该食物网中是生产者的是 。
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科目:高中生物 来源:2015届贵州遵义四中高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
某患者可以看懂文字、听懂别人谈话,但是自己却不会讲话。他受到损伤的部位是
A.脑干 B.大脑皮层的S区 C. 大脑皮层的H区 D.小脑
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