精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
6.啤酒酵母菌是啤酒生产上常用的典型的发酵酵母菌.科学家将使啤酒产生丰富泡沫的LTP1基因植入啤酒酵母菌中,使其产生LTP1蛋白,酿出泡沫丰富的啤酒,具体的操作过程如图所示:

(1)图中所示的基因工程操作过程的A和D分别是:目的基因的获取、目的基因导入受体细胞.
(2)由图中可以看出本操作中为了将LTPl基因导入酵母菌细胞内,所用的运载体B是质粒.上图基因表达载体中没有表示出来的基本结构是启动子和终止子.
(3)要使运载体与LTPl基因连接,首先应使用限制酶进行切割.假如运载体被切割后,得到的分子末端序列为,则能与该载体连接的LTP1基因分子末端有(多选)ACD.

(4)此操作中可以分别用含有青霉素、四环素的两种选择培养基进行筛选,则有“C”进入的酵母菌在选择培养基上的生长情况是在含有青霉素的培养基上能存活,但不能在含有四环素的培养基上存活.
(5)大麦中的LTPl基因能够在酵母菌中正确表达,这说明了它们共用一套遗传密码.

分析 据图分析:表示将使啤酒产生丰富泡沫的LTPl基因植入啤酒酵母菌中,使其产生LTPl蛋白,酿出泡沫丰富的啤酒的过程.图中A为获取目的基因的过程,B为质粒,C为基因表达载体,D表示目的基因导入受体细胞.

解答 解:(1)分析图解可知,图中A表示目的基因的获取,D表示目的基因导入受体细胞.
(2)由图中可以看出本操作中为了将LTPl基因导入酵母菌细胞内,所用的运载体B是质粒.基因表达载体包括启动子、终止子、目的基因和标记基因,图中基因表达载体中没有启动子和终止子.
(3)要使运载体与LTPl基因连接,首先应使用限制酶进行切割.限制酶切割形成的黏性末端连接时遵循碱基互补配对原则,因此图中ACD的末端序列均能和连接.
(4)基因表达载体构建时,图示看出,目的基因刚好插在抗四环素基因中,导致该抗性基因失活,而抗青霉素基因正常,因此将有C导入的酵母菌分别在含有青霉素和四环素的两种选择培养基上培养,则生长情况是在含有青霉素的培养基上能存活,但在含有四环素的培养基上不能存活.
(5)大麦中的LTPl基因能够在酵母菌中正确表达,这说明了它们共用一套遗传密码.
故答案为:
(1)目的基因的获取      目的基因导入受体细胞
(2)质粒      启动子和终止子
(3)限制酶    ACD
(4)在含有青霉素的培养基上能存活,但不能在含有四环素的培养基上存活
(5)遗传密码

点评 本题结合转基因啤酒酵母的培育过程图,考查基因工程的原理及技术,要求考生识记基因工程的原理、工具及操作步骤,能准确判断图中各过程及各物质的名称,属于中档题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列叙述错误的是(  )
A.一个被侵染的大肠杆菌中的全部子代噬菌体不是一个种群
B.人的卵细胞中的DNA总量约为23×109个脱氧核苷酸对,且每个基因含有104个脱氧核苷酸,则该细胞的每条染色体上的基因个数平均为105
C.一个亲代DNA分子连续复制n次,则第n次复制可产生2n-1个子代DNA
D.含27个碱基的mRNA所对应的模板DNA片段中含A和C两种碱基至少有27个

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.一个年轻女孩,由于车祸损伤了脑垂体,这将对它所控制的所有功能产生严重影响.据此推测对该女孩的生命活动影响最小的是(  )
A.代谢速率B.生长发育C.血糖调节D.水平衡调节

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列关于植物激素的叙述正确的是(  )
A.生长素进入人体内不能发挥作用,因为人体中缺少识别生长素的受体
B.生长素与赤霉素具有协同作用,都具有两重性
C.植物体中只有生长素.赤霉素.细胞分裂素.脱落酸和乙烯五种激素
D.光照、温度的变化不会引起植物体内激素种类和含量的变化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列有关过敏反应的叙述不正确的是(  )
A.反应特点是发作迅速、反应强烈、消退较快
B.过敏反应是指已产生免疫的机体,在再次受到相同物质的刺激时发生的反应
C.过敏反应有明显的个体差异和遗传倾向
D.凡发生过敏反应的人对过敏原都可发生反应

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.基因工程育种中,常用两种限制酶同时切割目的基因和载体,以保证重组DNA序列的唯一性,利用带有两种标记基因的质粒构建的重组质粒,便于筛选导入重组质粒的受体细胞.如图所示为转基因抗虫棉的培育过程示意图,请据图回答下列问题:

(1)如果将抗虫基因直接导入棉花细胞,一般情况下,棉花不会具有抗虫特性,原因是抗虫基因在棉花细胞中不能稳定存在并复制和表达,因此需要构建基因表达载体.
(2)在构建重组质粒时,应选用SalI和HindIII两种限制酶对目的基因和质粒进行切割,以保证重组DNA的准确连接.
(3)图中运用影印培养法检测基因表达载体中是否导入了农杆菌,以便于筛选导入目的基因的受体细胞.培养基除了含有细菌生长繁殖必需的营养成分外,培养基A和B还应分别添加氨苄青霉素、四环素.筛选的结果表明,含有目的基因的是4和6菌落中的细菌.为了确定抗虫棉是否培育成功,既要用放射性同位素标记抗虫基因的DNA片段作探针进行分子杂交检测,又要用抗虫的接种实验从个体水平鉴定棉花植株的抗虫特性.
(4)将转入抗虫基因的棉花细胞培育成完整的植株需要用植物组织培养技术,愈伤再分化进而形成完整植株,此过程除营养物质外还必须向培养基中添加植物激素(生长素和细胞分裂素).
(5)科学家通常将目的基因导入到植物细胞的线粒体(或叶绿体)中,是为了防止转基因作物的目的基因通过花粉传递给近缘物种.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.果蝇具有易于区分的多对相对性状,常用于遗传学研究,其中黑身、灰身由一对等位基因(B、b)控制.
(1)摩尔根等人运用假说-演绎法,通过果蝇杂交实验,证明了基因在染色体上.
(2)用黑身雌蝇甲与灰身雄蝇乙杂交,F1全为灰身,F1随机交配,F2雌雄果蝇表型比均为灰身:黑身=3:1.
①果蝇体色性状中,灰色为显性.F1的后代重新出现黑身的现象叫做性状分离;F2的灰身果蝇中,杂合子占$\frac{2}{3}$.
②若一大群果蝇随机交配,后代有9900只灰身果蝇和100只黑身果蝇,则后代中Bb的基因型频率为18%.若该群体置于天然黑色环境中,灰身果蝇的比例会降低,这是自然选择的结果.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.神农架林区位于湖北省西北部,是一个山川交错、峰岭连绵的地方,因华夏始祖神农氏尝百草救民之传说而得名.林区中林密谷深,与世隔绝,完好地保存着洪荒时代的风光,动植物资源极其丰富,有各类动物1050多种(兽类70多种,鸟类300多种,两栖类20多种,爬行类40多种,鱼类40多种,昆虫560多种).其中有70种受到国家重点保护.几乎囊括了北自漠河,南至西双版纳,东自日本中部,西至喜马拉雅山的所有动植物物种.金丝猴、华南虎、金钱豹、白鹳、白蛇、大鸨等67种珍稀野生动物受国家重点保护.神农架可入药的动、植物达2013种.白化动物和千年相传的“野人”之谜为世人瞩目.

(1)神农架林区的箭竹、草甸、杜鹃、巴山冷杉构成典型的神农架高山植被和松鼠、隼、金丝猴等各种生物共同构成了生物群落,其中油松、银杏、巴山冷杉等植物因体型大,数量多、生活力强而成为该地的优势种.
(2)神农架林区由松柏、油松、冷杉等组成的人工林纯度较高,容易受到外来物种入侵.林业部门对某次“拟松材线虫”(一种松树上的寄生虫)的爆发和防治过程中种群数量调查结果如图1所示:
由图可知,“拟松材线虫”在没有防治之前的种群增长速率随时间的增长而增大;图中在a、b、c、d点进行了农药防治,由图可知随农药使用次数的增多防治效果变差;引入害虫的天敌进行生物防治,能利用生物间的捕食、寄生关系,使防治效果持久而稳定;从种群特征考虑,致使“拟松材线虫”的数量在e→f点变化的直接原因是出生率小于死亡率.
(3)金钱豹在神农架林区数量很少,没有天敌.图2是能量流经金钱豹种群的示意图,其中A表示金钱豹的摄入量,那么B、C分别表示豺的同化量、被分解者利用的能量,若要确保金钱豹的能量需求,其生存领地相关植物固定的能量至少应达到25B.
(4)二十世六十年代前后因历史原因,神农架林区的原始森林很大的面积遭受人为砍伐和毁坏.近二十多年来在森林保护法的监督和管理下其林区的植被现正逐渐恢复,这体现了生态系统有一定的恢复力稳定性,人为砍伐毁坏的群落结构要想完全复原需要较长的时间,这是因为森林生态系统的生物多样性高,营养结构复杂,恢复力稳定性弱.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西桂林十八中高二上10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关人脑功能的说法,错误的是

A.语言功能是人脑特有的高级功能

B.大脑皮层V区受损患者不能写字

C.脑中高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控

D.由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关

查看答案和解析>>

同步练习册答案