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下图表示大气中氧的浓度对苹果果实产生CO2的影响,下列说法错误的是

A.动物的呼吸作用产生的CO2也会呈现此图像 
B.a点时只有无氧呼吸释放CO2 
C.动植物中氧气被利用都是在有氧呼吸的第三阶段 
D.b点时的氧气浓度对贮存苹果最有利 

A

解析试题分析:动物无氧呼吸与植物不同,没有CO2生成,A错误;a点时O2浓度为0,只有无氧呼吸,B正确;氧气参与有氧呼吸的第三阶段,C正确;b点时有氧呼吸,无氧呼吸消耗的有机物的总量最少,D正确。
考点:本题考查细胞呼吸等相关知识,意在考查考生识图和能理解所学知识的要点的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

卡尔文等人在小球藻培养液中通入14CO2,再给予不同的光照时间后,从培养液中提取并分析放射性物质。预测实验结果是

A.光照时间越长,三碳化合物的积累越多
B.光照时间越长,产生的放射性物质的种类越多
C.无论光照时间长短,放射性物质都会集中分布在类囊体膜上
D.只要给予光照,就会出现含14C的葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于科学家探究“DNA是遗传物质”实验的叙述,正确的是

A.给小鼠注射加热杀死的S型细菌,小鼠不死亡是因为S型细菌DNA加热后变性
B.给小鼠注射加热杀死的S型细菌和R型活细菌,小鼠死亡,从死亡的小鼠体内可分离出活的S型细菌
C.用32P标记噬菌体的侵染实验中,可以通过长时间保温减少上清液的放射性
D.噬菌体侵染细菌实验中也可用14C和18O分别标记蛋白质和DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

以下有关研究方法的运用,叙述正确的是

A.萨顿推论出基因在染色体上运用的是假说—演绎法
B.科学家一般采用同位素标记法研究光合作用和细胞呼吸的化学反应过程
C.沃森和克里克运用模型法研究DNA的复制方式
D.孟德尔遗传定律的发现运用了类比推理法

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某农科所通过右图所示的育种过程培育成了高品质的糯小麦。下列有关叙述正确的是

A.a过程中运用的遗传学原理是基因重组
B.a过程需要用秋水仙素处理萌发的种子
C.b过程需要通过逐代自交来提高纯合率
D.利用c过程定能更快获得高品质的糯小麦

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

为证明蛋白质和DNA究竟哪一种是遗传物质?赫尔希和蔡斯做了“噬菌体侵染大肠杆菌”的实验(T2噬菌体专门寄生在大肠杆菌体内)。下图中亲代噬菌体已用32P标记,A、C中的方框代表大肠杆菌。下列关于本实验及病毒、细菌的有关叙述正确的是

A.噬菌体的遗传不遵循基因分离定律,而大肠杆菌的遗传遵循基因分离定律
B.若要达到实验目的,还要再设计一组用35S标记噬菌体的实验,两组相互对照,都是实验组
C.图中锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的,其内的关键成分中要加入32P标记的无机盐
D.若本组实验B(上清液)中出现放射性,一定是感染时间太长,子代噬菌体释放造成的

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于新陈代谢的叙述,正确的是

A.糖类在生物体内彻底氧化和体外燃烧都生成CO2和H2O,释放的能量也相等
B.运动员在100米赛跑时,腿部肌肉的能量供应主要来自此时所进行的有氧呼吸
C.人体细胞中二氧化碳的产生场所有线粒体和细胞质基质
D.在夏季晴朗的白天,温度适宜的条件下,绿色植物光合速率等于呼吸速率

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

菠菜是雌雄异株植物,性别决定方式为XY型。已知菠菜的抗霜和不抗霜、抗病和不抗病为两对相对性状。用抗霜抗病植株作为父本,不抗霜抗病植株作为母本进行杂交,子代表现型及比例如下表,下列对杂交结果分析正确的是

 
 
不抗霜抗病
 
不抗霜不抗病
 
抗霜抗病
 
抗霜不抗病
 
雄株
 
3/4
 
1/4
 
0
 
0
 
雌株
 
0
 
0
 
3/4
 
1/4
 
A.抗霜性状为隐性性状,抗病性状为显性性状
B.上述杂交实验中的父本为纯合子,母本为杂合子
C.抗霜不抗霜性状遗传的现象体现了交叉遗传的特点
D.抗霜基因位于常染色体上,抗病基因位于X染色体上

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

处于有丝分裂过程中的动物细胞,细胞内的染色体数(a),染色单体数(b),DNA分子数(c)可表示为如下图所示的关系,此时细胞内可能发生着(    )  

A.纺锤体形成B.着丝点分裂C.细胞板形成D.出现新的核膜

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同步练习册答案