分析 1、检测酒精时用酸性重铬酸钾,溶液颜色由橙色变成灰绿色.
2、观察细胞有丝分裂实验的步骤:解离(解离液由盐酸和酒精组成,目的是使细胞分散开来)、漂洗(洗去解离液,便于染色)、染色(用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料)、制片(该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层,使之不相互重叠影响观察)和观察(先低倍镜观察,后高倍镜观察).
解答 解:(1)健那绿为活体染色剂,观察细胞中的线粒体时需要用健那绿染液对其染色,这种染色剂可使线粒体被染成蓝绿色.
(2)真核细胞的三维结构模型属于模型方法中的物理模型.
(3)在探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中可用酸性重铬酸钾检测酒精的产生,用酸性重铬酸钾检测酒精时,溶液颜色由橙色变成灰绿色.
(4)观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中可用龙胆紫溶液(或醋酸洋红液)来染染色体,该实验中装片的制作流程为解离、漂洗、染色、制片.
故答案为:
(1)健那绿染液 蓝绿
(2)物理模型
(3)酸性重铬酸钾
(4)龙胆紫溶液(或醋酸洋红液) 解离、漂洗、染色、制片
点评 本题主要考查组成细胞的化合物及有丝分裂的实验,意在考查学生对基础知识的理解掌握,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 产物中有两个肽键 | B. | 脱去水中的氧来自氨基 | ||
C. | 反应场所是中心体 | D. | 脱去水中的氢来自于氨基和羧基 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系 | |
B. | 用黑光灯诱捕法调查趋光性昆虫的种群密度 | |
C. | 用标志重捕法调查某草原的黄鼠的丰富度 | |
D. | 通过构建数学模型来研究酵母菌种群数量的增长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病毒在宿主细胞内能繁殖产生后代,因此病毒属于生命系统 | |
B. | 所有生物个体都具备由功能相关的器官组成的系统层次 | |
C. | 细胞学说仅涉及到动植物细胞,不涉及原核细胞、真菌和病毒 | |
D. | 细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图A中随着反应时间的推移,反应速率会不断上升 | |
B. | B图中a点所对应温度是该酶的最适温度,a→b温度升高使酶的活性下降,导致酶促反应速率减慢,所以曲线急剧下降 | |
C. | 图C可以表示胃蛋白酶的催化反应速率变化曲线 | |
D. | 将装有酶与反应物的试管分别放入75℃的水浴锅中,20min后取出,转入37℃的水浴锅中保温,试管内的反应速率会加快 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因结构中碱基对的增添、缺失、替换会导致基因突变 | |
B. | 三倍体植物可以由受精卵发育而来但其不可育 | |
C. | 精子和卵细胞融合形成受精卵过程中发生了基因重组 | |
D. | 染色体上的片段易位或倒位属于染色体结构变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | F1在减数分裂过程中受物理撞击后染色体数最多时有20条 | |
B. | F1在减数分裂过程中发生了同源染色体的交叉与互换 | |
C. | 物理撞击的方法培育F2植株应用了染色体结构变异的原理 | |
D. | 植物甲和乙能进行有性杂交说明它不存在生殖隔离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 是生物体绝大多数活细胞都能进行的生理过程 | |
B. | 该过程中有氢键的形成与断裂 | |
C. | 原料是四种核糖核苷酸 | |
D. | 场所是核糖体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ①③④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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