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    19．用紫外线照射红色细菌的培养液，接种在平板培养基上，几天后出现了一个白色菌落，把这个白色菌落转移培养，长出的菌落全是白色的，该过程发生了（　　）
    A．自然突变B．基因重组C．染色体变异D．基因突变

    分析 诱发基因突变的因素可分为三类：物理因素、化学因素和生物因素．例如，紫外线、X射线及其他辐射能损伤细胞内的DNA；亚硝酸、碱基类似物等能改变核酸的碱基；某些病毒的遗传物质能影响宿主细胞的DNA等．

    解答 解：细菌属于原核生物，没有染色体，所以没有染色体变异；原核生物不进行有性生殖，没有基因重组，所以其可遗传的变异来源只有基因突变．
    用紫外线照射红色细菌的培养液，几天后出现了一个白色菌落，把这个白色菌落转移培养，长出的菌落全是白色的，这种变异是人工诱变．
    故选：D．

    点评 本题主要考查学生对知识的理解和辨析能力．可遗传变异包括基因突变、基因重组和染色体变异，都能为生物进化提供原材料．只有基因突变能产生新的基因（等位基因），是生物变异的根本来源．还要掌握基因突变不一定能导致生物性状的改变．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016北京师大附实验中学高二上学期期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    若组成蛋白质的氨基酸的平均分子量是130，那么一个由4条肽链共280个氨基酸所组成的蛋白质其分子量是（ ）

    A．31486 B．31432 C．31378 D．36382

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列关于现代生物进化理论的叙述，不正确的是（　　）
    A．种群是生物进化的基本单位
    B．生物进化过程的实质就是种群基因型发生变化的过程
    C．长期的地理隔离最终可能导致生殖隔离
    D．自然选择决定生物进化的方向

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．1952年，赫尔希和蔡斯完成了著名的T2噬菌体侵染细菌的实验，有力地证明了DNA是遗传物质，该实验包括4个步骤：①噬菌体侵染细菌  ②35S和32P分别标记T2噬菌体  ③放射性检测   ④离心分离
    （1）该实验步骤的正确顺序是C
    A．①②④③B．④②①③C．②①④③D．②①③④
    （2）该实验分别用32P和35S标记T2噬菌体的DNA和蛋白质，在图1中标记元素所在部位依次是①④．

    （3）若测定放射性同位素主要分布在图2中离心管的上清液中，则获得该实验中的噬菌体的培养方法是
    C
    A．用含35S的培养基直接培养噬菌体
    B．用含32P的培养基直接培养噬菌体
    C．用含35S的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体
    D．用含32P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体
    （4）图2中锥形瓶内的营养成分是用来培养大肠杆菌．若用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌，适宜时间后离心，试管中的放射性主要存在于沉淀物中；若用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌，适宜时间后离心，试管中的放射性主要存在于上清液和沉淀物中．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．两只受一对等位基因控制的杂合体白羊杂交，接连生下3只白色小羊，若再生第四只小羊，其毛色（　　）
    A．一定是白色的B．一定不是白色的
    C．是白色的可能性大D．是其他色的可能性大

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图是某家族患甲病（显性基因为A，隐性基因为a）和乙病（为伴性遗传病，显性基因为B，隐性基因为b）两种遗传病的系谱图，请据图回答：

    （1）由遗传图谱可判断出甲病为常染色体上显（填“显”或“隐”）性遗传病．
    （2）乙病属于隐（填“显”或“隐”）性遗传病，Ⅱ代个体中含有乙病致病基因的有2、3（填数字）．
    （3）Ⅱ2的基因型为AaXBXb；Ⅲ2的基因型为aaXBXB或aaXBXb．
    （4）假设Ⅲ2和Ⅲ4结婚生了一个孩子，则该小孩同时患两种病的概率为$\frac{1}{12}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．PCNA是一类只存在于细胞增殖过程中阶段性表达的蛋白质．其浓度在细胞周期中呈周期性变化（如图所示）其在细胞中的表达指标，可评价细胞增殖的状态．下列分析错误的是（　　）
    A．PCNA主要在细胞核内发挥作用
    B．PCNA可能影响染色体的平均分配
    C．PCNA可能与DNA分子的复制有关
    D．癌细胞中PCNA含量可能较正常细胞高

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．果蝇的体色和翅型均为常染色体上的基因控制．请回答下列问题：
    （1）现有纯合的灰身长翅和黑身残翅果蝇，请完成下列实验设计，以证明灰身和黑身、长翅和残翅这6对性状的遗传是否符合孟德尔的相关遗传定律．
    实验步骤：
    第1步：取纯种的灰身长翅和黑身残翅果蝇杂交，得F1；
    第 2 步：让F1与黑身残翅果蝇测交（或让F1中雌雄个体相互交配）；
    第3步：统计后代（F2）的表现型种类和比例．
    预测实验结果及其结论：如果后代表现型及比例为：灰身长翅：黑身长翅：灰身残翅：黑身残翅二
    1：1：1：1 （或后代表现型及比例为：灰身长翅：黑身长翅：灰身残翅：黑身残翅=9：3：3：1），则两
    对性状的遗传符合基因的自由组合定律定律．反之，则不符合．
    （2）己知果蝇的红眼和白眼是一对相对性状（红眼由A基因控制、白眼由a基因控制），且雌雄果蝇均有红眼和白眼类型．若只用一次杂交实验即可证明这对基因位于常染色体或者只位于X染色体上，则选择的亲本表现型应为白眼雌果蝇×红眼雄果蝇．
    预测结果及结论：
    ①如果子代中雌果蝇全部为红眼，雄果蝇全部为白眼，则这对基因位于X染色体上；
    ②如果子代中雌、雄果蝇全部为红眼（或雌、雄果蝇既有红眼又有白眼），则这对基因位于常染色体上．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．孟德尔的豌豆杂交实验的正确步骤是（　　）
    A．开花后去雄→套袋→传粉详B．开花前去雄→套袋→传粉→套袋
    C．开花前去雄→套袋→传粉D．开花后去雄→套袋→传粉→套袋

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