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    下列关于植物生长素的叙述，错误的是

    A．植物幼嫩叶片中的色氨酸经过一系列反应可转变为生长素

    B．顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关

    C．幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度不同

    D．生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    5．下列关于细胞的说法中，不正确的是（　　）
    A．不是所有细胞的细胞壁都可以通过纤维素酶把它分解掉
    B．同时具有中心体和叶绿体的细胞一般是低等植物细胞
    C．线粒体是产生二氧化碳的唯一场所
    D．细胞中具有单层膜结构的细胞器是高尔基体、内质网和核糖体

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    科目：高中生物 来源：2016届江西上栗高三第五次周练理科综合能力测试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    发烧是体温高出了正常范围，病菌、病毒感染是导致发烧的常见原因。请回答下列问题：

    （1）大多数病原体进入人体内，经过 等的摄取和处理，暴露出其特有的 ，引起人体产生特异性免疫。与此同时，某些免疫细胞还会产生白细胞介素等物质，随血液运输，作用于 的体温调节中枢，使机体的

    等器官产热增多，同时 分泌减少、 收缩，散热减少，导致体温升高。

    （2）通过对上述发烧过程的分析，说明人体维持内环境稳态的调节能力是 。目前普遍认为， 调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。

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    科目：高中生物 来源：2016届吉林省高三第八次模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示孟德尔揭示两个遗传定律时所选用的豌豆实验材料及其体内相关基因控制的性状、显隐性及其在染色体上的分布。下列相关叙述正确的是（ ）

    A．丁个体DdYyrr测交子代会出现四种表现型，比例为1：1：1：1

    B．甲、乙图个体减数分裂时可以恰当的揭示孟德尔自由组合定律的实质

    C．孟德尔用假说-演绎法揭示基因分离定律时，可以选甲、乙、丙、丁为材料

    D．孟德尔用丙YyRr自交，其子代表现为9：3：3：1，此属于假说-演绎的提出假说阶段

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    科目：高中生物 来源：2016届吉林大学附属中学高三模拟考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    东北虎是我国一级保护动物，也是世界最濒危的动物之一。回答下列问题：

    （1）野外的成年东北虎通常将尿液喷洒在树上作为确定它们领地的一种标志，这是一种 信息。

    （2）为保护东北虎而建立自然保护区的措施，属于 （就地/易地）保护。

    （3）东北虎与华南虎属于同一物种的两个亚种，两种虎之间 （有/无）生殖隔离。

    （4）下图是能量流经东北虎种群的示意图，其中A表示东北虎的摄入量。那么，B、D分别表示东北虎的 、 。若要确保东北虎的能量需求，按能量传递效率10%计算，其生存领地的相关植物所固定的能量至少应达到B的________倍。

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    科目：高中生物 来源：2016届湖南五市十校教研教改共同体高三模拟理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    腐乳是我国古代劳动人民创造出的一种经过微生物发酵的大豆食品。现代科学研究表明，多种微生物参与了豆腐的发酵，其中起主要作用的是毛霉。回答下列问题：

    （1）毛霉能在豆腐块上生长，是因为豆腐块能为其提供水、无机盐、__________和_________等四大类基本营养物质。

    （2）民间制作腐乳____________（填“需要”或“不需要”）灭菌，发酵好的豆腐上布满了菌丝，这些菌丝_____________（填“属于”或“不属于”）同一物种。

    （3）现代的腐乳生产使用的是优良的毛霉菌种，而优良的毛霉菌种通常是从自然发酵的长满菌丝的豆腐坯上分离并纯化得到的。该过程需要先制成孢子悬液，再进行接种培养，以获得所需的毛霉菌落，这一过程最常用的方法是________________________。

    （4）以下是现代化生产腐乳的流程图：

    该流程中扩大培养时使用的培养基与毛霉菌种分离时使用的培养基最大的区别是后者培养基中加入了_______。当豆腐坯接种孢子悬浮液经培养长出菌丝后，对豆腐坯进行的A 处理是______________。

    腐乳在制作后期装瓶时可加入酒和多种香辛料配制的卤汤，酒的含量控制在12％左右，若酒的含量过高会导致腐乳的成熟时间__________。

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    科目：高中生物 来源：2016届湖南五市十校教研教改共同体高三模拟理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    现有某微生物的5 种突变体（1～5），它们都不能合成生长所需的物质G，但是该微生物在合成途径中，物质A、B、C、D、E 都是必需的，但不知它们的合成顺序；于是分析了这几种物质对各种突变体生长的影响。结果如下：（“+”表示加入相应物质微生物能正常生长，“-”则不能正常生长）

    请分析突变体4 在哪两种物质之间合成被阻断（ ）

    A．B和D B．D和A C．A和E D．E和C

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    科目：高中生物 来源：2016届黑龙江哈尔滨第三中学高三下三模理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    植物中的纤维素能被土壤中的某些微生物分解，下图为分离纤维素的微生物的实验流程。请回答：土壤取样→选择培养→梯度稀释→将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上→挑选特定的菌落

    （1）纤维素酶是一种复合酶，一般认为它包括C1酶、 、 。

    （2）在使用超净工作台前，可以用 照射30min，以杀死物体表面或空气中的微生物，在照射前，适量喷洒 溶液（写出一种即可），可以加强消毒效果。

    （3）上图中选择培养的作用是 。

    （4）需要在鉴别培养基中加入 染料，通过颜色反应对分解纤维素的微生物进行筛选。产生纤维素酶的菌落周围将会出现明显的 。筛选到的菌种可以采用 的方法长期保存。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016云南玉溪第一中学高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关“DNA是生物的主要遗传物质”的叙述，正确的是（ ）

    A．所有生物的遗传物质都是DNA

    B．真核生物、原核生物、大部分病毒的遗传物质是DNA，少部分病毒的遗传物质是RNA

    C．动物、植物、真菌的遗传物质是DNA，除此之外的其他生物的遗传物质是RNA

    D．真核生物、原核生物的遗传物质是DNA，其他生物的遗传物质是RNA

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