A. | 基因突变一定会导致基因结构的改变,但却不一定引起生物性状的改变 | |
B. | 基因突变会产生新的基因,基因种类增加,但基因的数目和位置并未改变 | |
C. | 基因突变只发生在分裂过程中,高度分化的细胞不会发生基因突变 | |
D. | RNA病毒中,基因突变指RNA中碱基的改变、增添和缺失,其突变率远大于DNA的突变率 |
分析 1、基因突变的特点:普遍性、随机性、低频性、多害少利性、不定向性.
2、基因突变发生的原因:内因和外因,其中外因是各种致癌因子,包括化学致癌因子、物理致癌因子和病毒致癌因子.
3、基因突变分为自发突变和人工诱变.
4、基因突变不一定会引起生物性状的改变,原因有:
①体细胞中某基因发生改变,生殖细胞中不一定出现该基因;
②若亲代DNA某碱基对发生改变而产生隐性基因,隐性基因传给子代,子代为杂合子,则隐性性状不会表现出来;
③不同密码子可以表达相同的氨基酸;
④性状是基因和环境共同作用的结果,有时基因改变,但性状不一定表现.
解答 解:A、基因突变一定会导致基因结构的改变.由于密码子的简并性等原因,基因突变不一定引起生物性状的改变,A正确;
B、基因突变会产生新的基因,基因种类增加,但基因的数目和位置并未改变,B正确;
C、基因突变是随机的,可以发生在分裂的细胞中,也可以发生在高度分化的细胞中,C错误;
D、基因突变指RNA中碱基的改变、增添和缺失,RNA病毒的遗传物质是RNA 单链,结构不稳定,其突变率远大于DNA的突变率,D正确.
故选:C.
点评 本题考查基因突变的相关知识,要求考生识记基因突变的概念、类型、特点、原因及意义等基础知识,掌握基因突变与性状改变之间的关系,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015年安徽省2高一暑期返校提能检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列哪一项不属于细胞膜的功能
A.控制物质进出细胞
B.将细胞与外界环境分隔开
C.进行细胞间的信息交流
D.提高细胞内化学反应速率
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物体中不同分化的细胞中所含的酶种类一定不同 | |
B. | 生物体中,酶一定是在细胞内合成的,但能在细胞内,也能在细胞外起催化作用 | |
C. | 影响酶活性的因素有:温度、pH、反应物浓度、酶的浓度 | |
D. | 低温下酶的活性降低是因为酶的空间结构被破坏 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 0.1mg/L脱落酸对秧苗有机物的积累有促进作用 | |
B. | 0.3mg/L脱落酸处理后秧苗的干重与鲜重相等 | |
C. | 0.5mg/L脱落酸对秧苗的生长有促进作用 | |
D. | 1.0mg/L脱落酸处理后的秧苗将不能生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用细胞工程培养“番茄一马铃薯”杂种植株 | |
B. | 利用花药离体培养得到单倍体植株 | |
C. | 利用基因工程培养抗棉铃虫的棉花植株 | |
D. | 利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,获得多倍体植株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 3,54 | B. | 3,72 | C. | 4,72 | D. | 4,54 |
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