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    一个基因型为YyRr的精原细胞和一个同样基因型的卵原细胞，按照自由组合定律遗传，各能产生几种类型的精子和卵细胞

    A．2种和1种 B．4种和4种 C．4种和1种 D．2种和2种

    A

    解析试题分析：一个精原细胞经过减数分裂能产生2种精子；一个卵原细胞经过减数分裂能产生1种卵细胞，故A正确。
    考点：本题主要考查减数分裂过程，意在考查考生能理解所学知识的要点的能力。

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图为雌性果蝇体内部分染色体的行为及细胞分裂图像，其中能够体现基因重组的是
     

    A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于实验的描述，正确的是     (   )

    A．将在蔗糖溶液中已发生质壁分离的洋葱表皮细胞转到高浓度蔗糖溶液中，则发生质壁分离复原
    B．斐林试剂加入到蔗糖溶液中，加热后出现砖红色沉淀
    C．肝脏研磨液煮沸冷却后，加入到过氧化氢溶液中立即出现砖红色沉淀
    D．将双缩脲试剂加入到蛋清稀释液中，溶液变成紫色

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    构成蛋白质的氨基酸种类和转运氨基酸的RNA种类分别是   （   ）

    A．20种和61种 B．20种和20 C．20种和64 D．61种和61种

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    对下列有关实例形成原理的解释，正确的是（    ）

    A．无子番茄的获得是利用了多倍体育种的原理 
    B．培育无籽西瓜是利用了单倍体育种的原理 
    C．培育青霉素高产菌株是利用了基因突变的原理 
    D．“多莉”羊的获得是利用了杂交育种的原理 

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于基因的说法，错误的是

    A．基因在染色体上呈线性排列 
    B．基因的脱氧核苷酸的排列顺序就代表遗传信息 
    C．基因是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位 
    D．基因是染色体上的一段 

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图为患红绿色盲的某家族遗传系谱图，该病由X染色体上隐性基因控制，其中7号的致病基因来自(   )

    A．1号B．2号C．3号D．4号

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列有关人体的细胞分裂的叙述中，正确的是

    A．基因通过有丝分裂和减数分裂传递给后代的机会相等
    B．减数第二次分裂细胞中DNA数目与有丝分裂中期相同
    C．减数第一次分裂后期与减数第二次分裂后期细胞中染色体数相同
    D．减数第二次分裂的细胞无同源染色体，其染色体数目一直为23条

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列四组杂交中，子代无性状分离现象的是

    A．DDFf×DdFf B．DDFf×DDff C．ddFf×ddFf D．DDFf×DdFF

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