A | B | C | D | E | |
Pg | 15.9 | 870.7 | 0.9 | 141.0 | 211.5 |
Pn | 2.8 | 369.4 | 0.3 | 61.9 | 20.1 |
R | 13.1 | 501.3 | 0.6 | 79.1 | 191.4 |
A. | 流经该系统的总能量是植物所固定的太阳能,即五个Pg之和 | |
B. | 该生态系统的营养结构可表示为B→D→A→C | |
C. | 第三营养级到第四营养级的能量传递效率约为5.7% | |
D. | 流入各营养级的能量,大部分被生物的呼吸作用所消耗 |
分析 根据能量流动的特点单向传递、逐级递减,能量最多的是生产者,消费者随营养级的升高,能量越来越少.根据题意已知E为分解者.ABCD四种生物的能量最多的是B,所以B是生产者,其次是D为初级消费者;然后是A,为次级消费者;最后是C,为三级消费者.
解答 解:A、根据分析已知B为生产者,所以流经该系统的总能量是生产者所固定的太阳能,即B的Pg,A错误;
B、由于生态系统的营养结构指食物链和食物网,只包括生产者和消费者,不含分解者,所以可表示为B→D→A→C,B正确;
C、第三、四营养级的生物分别是A和C,它们同化固定的能量分别是15.9、0.9,所以第三、四营养级间能量传递效率为0.9÷15.9≈5.7%,C正确;
D、根据表中Pg、Pn和R的数值可知,流入各营养级的能量,大部分被生物的呼吸所消耗,D正确.
故选:A.
点评 本题考查生态系统的结构和功能的相关知识点,意在考查考生的识图表能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 温度稍降低时,e点不移,d点右移 | B. | H2O2量增加时,e点不移,d点左移 | ||
C. | 适当增大pH时,e点上移,d点右移 | D. | 温度升高时,e点上移,d点右移 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 发生在生物体体细胞内的基因突变一般不能传给后代 | |
B. | 生物在进化过程中经过自然选择的作用一定能形成新物种 | |
C. | 当环境条件适宜时,生物种群的基因频率不会发生变化 | |
D. | 生物进化的实质是环境使生物发生的变异与之保持相适应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从B点以后,可以检测到“电子流”(注意:光合色素吸收光能后首先将其转化为电能),容器内氧气浓度最高点是D点 | |
B. | 曲线DE段下降的原因是容器内ATP、NADPH被逐渐消耗完 | |
C. | CD段限制糖合成速率的外部因素最可能是光照强度 | |
D. | 把实验中的“被膜破裂的叶绿体”改成“叶绿体色素”,将得到同样的实验结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只有4)是正确的 | B. | 只有1)和3)是正确的 | ||
C. | 只有1)、2)和3)是正确的 | D. | 只有2)和4)是正确的 | ||
E. | 1)、2)、3)、4)都是正确的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素 | B. | 细胞分裂素 | C. | 2,4-D | D. | 乙烯 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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