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【题目】下列生理现象中,不需要从其他部位获得生长素的是 (  )

A. 大叶木兰顶芽的生长

B. 燕麦胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长

C. 西瓜子房的发育

D. 水杉侧芽萌发的抑制

【答案】A

【解析】

在植物体内,合成生长素最活跃的部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子生长素大部分集中分布在生长旺盛的部位,如:胚芽鞘、芽和根的顶端分生组织、发育的果实和种子等处

A. 大叶木兰顶芽能合成生长素,并向侧芽运输,顶芽的生长不需要从其他部位获得生长素,A正确;

B. 燕麦胚芽鞘尖端以下部位不能合成生长素,需要尖端合成的生长素,所以燕麦胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长需要从胚芽鞘尖端获得生长素,B错误;

C. 子房发育成果实需要生长素的促进,其生长素来自发育着的种子,C错误;

D. 顶芽能产生较多的生长素,并由顶端向下运输,导致侧芽处的生长素浓度升高,抑制侧芽生长,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】【生物——生物技术实践】

胡萝卜富含胡萝卜素,其中的β-胡萝卜素可以被氧化成两分子的维生素A,用于治疗夜盲症等疾病,回答下列有关胡萝卜素提取的问题:

(1)根据胡萝卜素_________的特点,从胡萝卜中提取胡萝卜素常用萃取法,选择的萃取剂应该具有的特点是_____________,并且还需考虑萃取效率、毒性等。

(2)萃取法提取胡萝卜素的主要步骤包括:粉碎、干燥、萃取、___________________

(3)萃取的效率主要取决于___________________,并且在胡萝卜颗粒的加热过程中,应严格将温度和时间控制在一定范围内,原因是_____________________

(4)提取的胡萝卜素可通过____________法进行鉴定,在鉴定过程中需要用___________对照。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】艾滋病是一种免疫缺陷病,又称为获得性免疫缺陷综合征,是一种由人类免疫缺陷病毒(HIV)侵入T 细胞引起的疾病,死亡率极高。下列关于艾滋病的分析,错误的是( )

A. 艾滋病患者常死于多种病原体引起的严重感染

B. HIV直接利用T细胞内的葡萄糖作为能源物质

C. HIV侵入初期,细胞免疫和体液免疫参与免疫调节

D. HIV病毒侵入T细胞,可导致机体免疫功能严重缺陷

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】技术的进步可以助推科学发展,下列经典实验或研究中,均应用了同位素标记法的一组是( )

①摩尔根证明基因在染色体上的果蝇杂交实验

②格里菲斯肺炎双球菌转化实验

③鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自水

④卡尔文有关光合作用中碳转化途径的研究

⑤赫尔希和蔡斯噬菌体侵染细菌的实验

⑥单克隆抗体的制备

A. ①②④ B. ②③⑥ C. ③④⑤ D. ①⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关细胞有丝分裂的叙述,正确的是(  )

①在动物细胞有丝分裂间期能观察到由星射线形成的纺锤体

②在植物细胞有丝分裂末期形成了赤道板

③在动物细胞有丝分裂中期,两个中心粒复制形成两组中心粒

④在动物细胞有丝分裂末期、细胞膜内陷形成两个子细胞

⑤如果细胞中染色体数和核DNA分子数之比是1:2,它一般不会是高度分化的细胞

A. ③⑥B. ②④C. ①⑤D. ④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】去甲肾上腺素是一种常见的神经递质,也是一种胺类激素。该神经递质能使突触后膜产生兴奋,但是当去甲肾上腺素分泌较多时又可以作用于突触前膜,抑制去甲肾上腺素的释放。据此判断,下列说法中不正确的是

A. 突触前膜和突触后膜都有与去甲肾上腺素结合的受体

B. 去甲肾上腺素经过扩散作用由突触间隙到达突触后膜

C. 去甲肾上腺素分泌过多作用于突触前膜属于反馈调节

D. 去甲肾上腺素经过体液只能运输给相应的靶器官、靶细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某雌雄异株植物为二倍体(2n),花色由两对等位基因(A、a和B、b)控制,其中B、b位于X染色体上,A和B同时存在时开红花,B存在而A不存在时开粉花,其他情况下开白花,该植物的叶片中圆叶(T)对掌状叶(t)为显性。请分析回答下列问题:

(1)某生物小组进行了如下杂交实验:

亲本

F1

F2

纯合粉花

红花

红花:粉花=1:1

纯合红花

红花

红花

①A、a位于_________染色体上,F1红花的基因型为_______________

②控制花色的两对基因的遗传________(填“是”或“否”)遵循基因的自由组合定律。

(2)某植株中t基因中部分碱基对缺失,引起的变异属于___________,而当t基因所在染色体缺失时会形成缺体,缺体可用于基因的染色体定位,现人工构建该种植物的圆叶缺体系,欲通过实验确定掌状叶基因在染色体上的位置。实验的设计思路为___________________,可将掌状叶基因定位于_______染色体上。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某哺乳动物的一个初级精母细胞经过减数分裂后产生了染色体数目全部不正常的配子,最可能的原因是( )

A. 该细胞减数第一次分裂时,有一对同源染色体不发生分离;减数第二次分裂正常

B. 该细胞减数第一次分裂时,四分体中的非姐妹染色单体交叉互换;减数第二次分裂正常

C. 该细胞减数第二次分裂时,一个次级精母细胞分裂正常,另一个分裂不正常

D. 该细胞减数第二次分裂时,有一个初级精母细胞的一条染色体的姐妹染色单体没有分开

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某种植物的株高受三对基因(AaBbCc)控制,均遵循基因的自由组合定律,其中三种显性基因以累加效应来增加株高,且每个显性基因的遗传效应是相同的。现将最矮和最高的植株杂交得到F1,再将F1自交得到F2。则F2中与基因型为AAbbcc的个体株高相同的概率为

A. 15/64 B. 12/64 C. 6/64 D. 3/64

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同步练习册答案