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    某DNA片段为，复制2次后可得到四个片段，下列关于错误发生的时间及错因的分析，正确的是（　　）
    选项错误发生的时间错　因
    A第一次复制前一条链上的一个碱基发生了改变，其余正常
    B第一次复制时一条链上的一个碱基配对错误，其余正常
    C第二次复制时一条链上的一个碱基配对错误，其余正常
    D第二次复制时染色单体分开后移向一极
    A、AB、BC、CD、D
    考点：基因突变的原因
    专题：
    分析：1、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，这会导致基因结构的改变．
    2、DNA复制方式为半保留复制．
    解答： 解：某DNA片段为，复制2次后可得到四个片段，其中只有一个片段中一条链上的一个碱基配对错误，这说明错误发生的时间是第二次复制时，且错误原因是一条链上的一个碱基配对错误，其余正常．
    故选：C．
    点评：本题结合图表，考查基因突变的原因，要求考生识记基因突变的概念及DNA半保留复制的方式，能结合题中复制2次后得到的四个片段作出准确的判断．
    练习册系列答案
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    如图1、2为光学显微镜物镜，3、4为目镜．欲获得最大放大倍数的观察效果，其正确的组合是（　　）
    A、1、4B、2、4
    C、1、3D、2、3

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    豌豆种子的子叶黄色和绿色分别由基因Y、y控制，形状圆粒和皱粒分别由基因R、r控制．某一科技小组在进行遗传实验时，用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交，发现后代有4种表现型，对每对相对性状作出的统计结果如图所示．试回答：
    （1）亲代的基因型为：黄色圆粒
     
    ，绿色圆粒
     
    ．
    （2）子代中能稳定遗传的个体占
     
    ．
    （3）子代中非亲本类型的性状组合占
     
    ．
    （4）子代中占整个基因型
    1
    4
    的基因型是
     
    ．
    （5）若将子代中的黄色圆粒豌豆自交，理论上后代中的表现型及比例是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对绿色植物根尖细胞某细胞器的组成成分进行分析，发现A、T、C、G、U五种碱基如表所示，则该细胞器中完成的生理活动是（　　）
    ATCGU
    350304215
    A、有氧呼吸
    B、蛋白质合成
    C、葡萄糖脱水缩合
    D、光合作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于血糖调节的叙述，正确的是（　　）
    A、糖原都能分解后进人血糖
    B、正常人在吃甜食过多引起高血糖时，就会出现糖尿
    C、运动员奔跑时，血糖浓度不会下降，所以没有肝糖原分解
    D、血糖的主要来源是食物中的糖类，主要去向是氧化分解释放能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇的眼色由两对独立遗传的基因（A、a和B、b）控制，其中B、b仅位于X染色体上，A、a位于常染色体上．A和B同时存在时果蝇表现为红眼，B存在而A不存在时为粉红眼，其余情况为白眼．果蝇体内另有一对基因T、t与基因A、a不在同一对同源染色体上．当t基因纯合时对雄果蝇无影响，但会使雌果蝇性反转成不育的雄果蝇．让一只纯合红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交，所得F1代的雌雄果蝇随机交配，F2代雌雄比例为3：5，无粉红眼出现．
    （1）亲代雄果蝇的基因型为
     
    ．F2代雄果蝇中共有
     
    种基因型，其中不含Y染色体的个体所占比例为
     
    ．
    （2）用带荧光标记的B、b基因共有的特有序列作探针，与F2代雄果蝇的细胞装片中各细胞内染色体上B、b基因杂交，通过观察荧光点的个数可以确定细胞中B、b基因的数目，从而判断该果蝇是否可育．在一个处于有丝分裂后期的细胞中，若观察到
     
    个荧光点，则该雄果蝇可育；若观察到
     
    个荧光点，则该雄果蝇不育．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于下丘脑功能的叙述正确的是（　　）
    A、寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温
    B、下丘脑是体温调节的高级中枢，在下丘脑产生冷觉和热觉
    C、血糖低时，下丘脑通过有关神经的作用，可以促进胰岛A细胞的分泌活动
    D、内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉

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    关于下列结构的说法，不正确的是（　　）
    A、胰岛素的合成和分泌涉及的细胞器有①②③⑤
    B、④合成的ATP一般能为①③⑤上进行的反应提供能量
    C、②增大膜面积的方式是内膜向内折叠形成嵴
    D、①与③之间的转化能体现生物膜的流动性

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    如图表示细胞某些有机物的元素组成和功能关系．A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位．图回答问题：

    （1）图中A、B分别表示的是
     
    、
     
    ．
    （2）图中Ⅱ的中文名称是
     
    ；与Y相比，Z中特有的化学组成有
     
    ．
    （3）X被形容为“生命的燃料”，它是
     
    ；Ⅰ在小麦种子中主要是指
     
    ．

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