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    （2005•天津）人类的卷发对直发为显性性状，基因位于常染色体上．遗传性慢性肾炎是X染色体显性遗传病．有一个卷发患遗传性慢性肾炎的女人与直发患遗传性慢性肾炎的男人婚配，生育一个直发无肾炎的儿子．这对夫妻再生育一个卷发患遗传性慢性肾炎的孩子的概率是（ ）

    A． B． C． D．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．西藏东部的高山和峡谷，随海拔升高，植物群落由阔叶林、混交林、针叶林到高山草甸依次改变，与此同时，生物的多样性（　　）
    A．依次增加B．依次减少C．基本不变D．没有规律

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．已知某哺乳动物棒状尾（A）对正常尾（a）为显性，直毛（B）对卷毛（b）为显性，黄色毛（R）对白色毛（r）为显性．雌性个体无论基因型如何，均表现为白色毛：三对基因位于三对常染色体上，以下相关叙述正确的是（　　）
    A．黄色毛的基因型为RR或Rr，白色毛的基因型为rr
    B．aarrxAARR交配，子代中雄性个体均为黄色毛，雌性个体均为白色毛
    C．如果一只黄色个体与一只白色个体交配，生出一只白色雄性个体，则黄色个体一定为母本，白色个体一定为父本
    D．基因型为AaBbRr的雌雄个体自交，子代雌雄个体表现型种类均为8种

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显，为探究其原因，生物兴趣小组设计了下面的实验方案．
    实验假设：生长素对脱落酸的功能有抑制作用．
    实验方案：取若干长势相同、处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，做下图所示的处理，观察三组植株叶片脱落的先后．

    （1）生长素又叫吲哚乙酸，是由色氨酸（填物质名称）经过一系列反应转变而来．
    （2）生长素既能防止落花落果，也能疏花疏果，这体现了生长素的作用具有两重性．
    （3）根据科学实验原则，图中X处应放置空白琼脂块，则乙、丙两组实验的自变量是有无生长素．
    （4）预测三组植株的落叶情况，得出实验结论：
    ①若丙组落叶明显早于甲、乙组，则假设成立；
    ②若三组的叶片几乎同时脱落，则假设不成立．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏银川市高三上第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015春•安徽校级期中）一个基因型为AaBB的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个AAaB的精细胞，则另外三个精细胞的基因型分别是（ ）

    A．aB，B，B B．aB，aB，B

    C．AB，aB，B D．AAaB，B，B

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏银川市高三上第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•银川校级月考）如图表示豌豆杂交实验时F1自交产生F2的结果统计．对此说法不正确的是（ ）

    A．F1的表现型和基因型不能确定

    B．亲本的表现型和基因型不能确定

    C．这个结果能够说明黄色和圆粒是显性性状

    D．这两对相对性状的遗传遵循自由组合规律

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏银川市高三上第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2012•山东）细胞衰老和凋亡对维持个体的正常生长和发育及生命活动具有重要意义．下列叙述错误的是（ ）

    A．细胞普遍衰老会导致个体衰老

    B．效应T细胞可诱导靶细胞发生凋亡

    C．细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡

    D．衰老细胞内染色质固缩影响DNA复制和转录

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏银川市高三上第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•天水校级期末）将某植物细胞置于大于该细胞细胞液浓度的硝酸钾溶液中，一段时间后在显微镜下观察发现该细胞未发生质壁分离，其原因可能是该细胞（ ）

    ①是死细胞 ②是根尖分生区细胞

    ③大量吸水 ④大量失水 ⑤质壁分离后又自动复原．

    A．①②③ B．①②⑤ C．②③⑤ D．③④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．图为细胞融合的简略过程，请据图回答：
    （1）若A、B是植物细胞，在细胞融合之前已用纤维素酶和果胶酶处理，除去细胞壁；A、B到细胞C的过程中，常用的物理方法是电刺激、振动、离心．化学方法是PEG融合完成的标志是产生细胞壁．
    （2）若A、B是植物细胞，则形成的D细胞还要应用植物组织培养技术把D培养成植株．
    （3）若A、B是动物细胞，一般取自动物胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织，然后用胰蛋白酶使其分散开来，A、B到C的过程中，常用的不同于植物细胞的手段是灭活的病毒诱导，所形成的D称为杂种细胞．
    （4）若该过程是制备单克隆抗体，A为小鼠B淋巴细胞，那么，在获得此细胞之前，小鼠已被注射了抗原，注射后小鼠身体产生了相应的浆细胞生成了抗体和记忆细胞．图中B为骨髓瘤细胞．
    （5）若该过程仍是制备单克隆抗体，在A、B到C的过程中，所形成的C有3种，用来培养的D的细胞应该是杂交瘤细胞．从中选择出它的方法是用特定的选择性培养基培养，获得D后，常用的培养方法是培养液中培养和小鼠腹腔内培养．

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