分析 下丘脑地位和功能:
①感受:渗透压感受器感受渗透压升降,维持水代谢平衡.
②传导:可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层,使之产生渴觉.
③分泌:分泌促激素释放激素,作用于垂体,使之分泌相应的激素或促激素.在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素,在细胞外液渗透压升高时促使垂体分泌抗利尿激素.
④调节:体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢.
解答 解:(1)体温感觉中枢在大脑皮层.下丘脑是体温调节中枢,反射活动的结构基础是反射弧,因兴奋在突触结构中传导具有单向性的因素,兴奋在反射弧上的传导是单向性的.在突触前膜的信号转变方式为电信号→化学信号;突触间隙中的神经递质是组织液中物质,属于细胞外液的成分.下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,通过体液运输,作用于垂体,并促进其分泌促甲状腺激素,促进甲状腺的分泌活动加强,使机体产热增多.
(2)抗利尿激素促进肾小管和集合管对水分的重吸收.
(3)胰岛B细胞分解的胰岛素,是降低血糖的唯一激素.当血糖浓度升高时,下丘脑中的血糖调节中枢参与,同时有胰岛素参与,血糖浓度下降.此过程属于神经-体调节.
(4)Ⅱ型糖尿病由胰岛B细胞损伤引起,患病率具有种族差异性,说明Ⅱ型糖尿病是由遗传决定的;患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞,说明患者自身免疫功能过强,引起自身免疫病;其中抗体参与体液免疫,效应T细胞参与细胞免疫,则胰岛B细胞的损伤是机体通过体液免疫和细胞免疫导致的.
故答案为:(1)大脑皮层 体温 单向 电信号→化学信号 属于 促甲状腺激素释放
(2)肾小管和集合管
(3)胰岛B 神经-体液
(4)自身免疫 体液免疫和细胞免疫
点评 本题以下丘脑为中心,考查体温调节、水盐调节、血糖调节和免疫调节等相关知识,意在考查学生识记和理解能力,难度不大.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省上期高三10月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
细胞内可以进行许多的生命活动,图示部分细胞结构,请回答下列有关问题:
(1)生物膜在功能上一般具有 ,不允许大分子物质通过,但 可以,如 (物质名称)可以通过该结构。
(2)发达的细胞内膜结构使真核细胞区室化,对于细胞代谢有何意义?______________
(3)A代表人体内环境中的蛋白质,任写两种蛋白质名称________。F蛋白能以DNA分子的一条链为模板合成RNA分子,F蛋白的名称是____。激素调节中,C蛋白与特定的分子结合后,从而实现细胞信息传递功能。符合该模式的蛋白质称作______。
(4)E蛋白是ATP水解酶,写出其所催化的化学反应式________。
(5)若该图为植物叶肉细胞,由此形成的组织是否为鉴定还原糖的理想实验材料? ,请说出你的理由 。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞乙可以使靶细胞裂解死亡 | |
B. | 同一细胞产生的物质丁可作用于多种抗原 | |
C. | ②过程比初次免疫要慢,但免疫效应更强 | |
D. | 进行②过程必须经过同种抗原的刺激 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用双缩脲试剂检测生物组织中的蛋白质 | |
B. | 测定胃蛋白酶催化蛋白质水解的最适温度 | |
C. | 利用重铬酸钾检测酵母菌培养液中的酒精 | |
D. | 观察根尖细胞有丝分裂实验中的解离过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜 | B. | 细胞器 | C. | 细胞质 | D. | 核膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由于组织液与淋巴之间可进行物质相互交换,因而它们的成分相近 | |
B. | 用肌肉注射方式接种乙肝疫苗,药物一般直接进入组织液 | |
C. | 通过机体的调节作用,人体细胞外液的理化性质可保特稳定不变 | |
D. | 细胞外液约占体液的$\frac{1}{3}$,其包括组织液、血液和淋巴 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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